Міністерство освіти і науки України Національний університет "Львівська політехніка" Кафедра соціології і соціальної роботи Контрольна робота із соціології на тему: “ Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства” I РОЗДІЛ. МЕТОДОЛОГІЧНА ЧАСТИНА ПРОГРАМИ ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ 1.1. Аналіз соціальної проблеми ( преамбула дослідження ) Державна політика стосовно окремих соціальних груп суспільства існує багато років, однак як цілісна система політико-правових основ, організаційно-кадрова система соціальної роботи із забезпечення практичної реалізації прав і свобод, запитів і потреб молоді в багатьох країнах починає формуватися лише у другій половині ХХ століття. Проблемами, що наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття зумовили потребу розробки й реалізації принципово нової державної молодіжної політики, зокрема й в Україні, були: ускладнення життя, вплив інтеграційних, глобалізаційних процесів на розвиток і взаємини між державами, загострення багатьох соціально-економічних, політичних і духовних процесів, криза духовних ідеалів і орієнтацій громадян у країнах перехідного періоду тощо. Суть, особливості, практичне здійснення державної молодіжної політики в конкретній державі зумовлюються багатьма складовими, однак провідними є: характер держави, особливості її політичної системи, специфіка формування й реалізації соціальної політики тощо. Звідси визначають декілька основних моделей державної молодіжної політики, з-поміж яких вирізняють дві домінуючі за кількістю країн, де вони присутні: неоконсервативну (приміром, у США), коли держава найперше надає соціальну допомогу тим категоріям і групам молоді, що її потребують, і соціал-демократичну (в більшості європейських країн), де держава практично бере на себе відповідальність за розв’язання майже всіх проблем молоді. Характерною особливістю молодіжної політики в європейських країнах є те, що вона здебільшого реалізується у трьох напрямах. Тобто держава, її органи розв’язують актуальні проблеми молоді в соціально-економічній, культурно-духовній сфері та у сфері молодіжного руху. При цьому більшість розвинених країн (Німеччина, Австрія, Фінляндія, Франція) продовжують розробляти й удосконалювати специфічне ювенальне законодавство. У багатьох країнах молодіжна політика реалізується завдяки відповідним державним і регіональним програмам, ґрунтується на створенні певних гарантій, умов для розвитку й самореалізації молоді. У більшості країн світу державна молодіжна політика найчастіше має трирівневу структуру та проводиться на державному (загальнонаціональному), регіональному й місцевому (муніципальному, районному) рівнях. Сама молодь при цьому повинна брати участь у розробці молодіжної політики, яка є основою її існування. Без реалізації на практиці цього фундаментального принципу вся молодіжна політика буде зведена нанівець. Тому постає проблема — чи відповідає молодіжна політика, яка ведеться у державі, запитам студентства? 1.2. Формулювання теми дослідження Тему дослідження можна сформулювати так: “Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства”. 1.3. Визначення мети дослідження та його основних завдань Мета дослідження — встановлення думки студентів про те, чи відповідає Державна молодіжна політика, тому що від неї очікують студенти. Завдання дослідження: Визначити кількість студентів які цікавляться державною молодіжною політикою Визначити думки студентів щодо державної молодіжної політики Визначити думки студентів щодо покращення державної молодіжної політики, відповідно до їх сподівань 1.4. Визначення об’єкта і предмета дослідження Об'єкт дослідження – студенти 2010 року навчання вищих навчальних закладів м. Львова. Час дослідження: грудень 2010 р. Предмет дослідження – думки студентів про сучасну державну молодіжну політику в Україні 1.5. інтерпретація найважливіших понять Державна молодіжна політика — це системна діяльність держави у відносинах з особистістю, молоддю, молодіжним рухом, що здійснюється в законод...