Інформація про навчальний заклад

ВУЗ:
Національний університет Львівська політехніка
Інститут:
Не вказано
Факультет:
Не вказано
Кафедра:
Не вказано

Інформація про роботу

Рік:
2008
Тип роботи:
Лабораторна робота
Предмет:
Комп’ютерна схемотехніка
Група:
КН

Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Національний університет “Львівська політехніка” Кафедра АСУ Лабораторні роботи № 10 Дослідження арифметико-логічних пристроїв з дисципліни “Комп’ютерна схемотехніка” Мета роботи – ознайомлення з принципами побудови та дослідження режимів роботи арифметико-логічних пристроїв. Загальні положення Арифметико-логічні пристрої. Арифметико-логічні пристрої (АЛП) є основною складовою частиною процесорів і призначені для виконання операцій над машинними словами (числами, командами, кодами). Узагальнена структура АЛП показана на рис.1, де СУ – схема управління, Бл.Рг. – блок регістрів, Сх.Контр. – схема контролю, Опер.Бл. – операційний блок. Рис.1. Узагальнена структура АЛП. Набір операцій, що виконує АЛП, повинен володіти функціональною повнотою для того, щоб з його допомогою можна було б реалізувати будь-який обчислювальний алгоритм. Мінімальний набір операцій, який забезпечує функціональну повноту, включає всього чотири операції: пересилання, додавання з +1 або -1, умовний перехід за співпаданням слів і безумовний перехід. Для підвищення швидкодії і спрощення програмуваня в більшості випадків в набір операцій вводиться надлишковість. При всій різновидності операцій, які є в сучасних АЛП, до їх складу завжди входять чотири основні арифметичні операції та найважливіші логічні операції. Набір операцій, що виконує АЛП, є важливою його характеристикою. За способами виконання обчислень АЛП діляться на послідовні, паралельні і послідовно-паралельні. Паралельні АЛП використовуються в основному в швидкодіючих процесорах. Дані АЛП забезпечують високу швидкодію і потребують для своєї реалізації великих апаратних витрат. Значно менших апаратних витрат потребують для своєї реалізації послідовні і послідовно-паралельні АЛП. Дані АЛП використовуються в процесорах з жорсткими вимогами до габаритів і споживаної потужності. За формою представлення чисел розрізняють АЛП з плаваючою комою, АЛП з фіксованою комою та АЛП, що працюють як з плаваючою так, і з фіксованою комою. Сучасні АЛП будуються на базі великих інтегральних схем (ВІС). Одним з варіантів реалізації АЛП на ВІС є реалізація його основних функціональних вузлів у вигляді ВІС. Мікросхема К155ИП3. Мікросхема К155ИП3 – чотирирозрядна комбінаційна секція операційних блоків АЛП. Вона забезпечує виконання над командами А4, А3, А2, А1 і В4, В3, В2, В1 16 порозрядних логічних операцій і 16 арифметичних операцій. Структура, умовне позначення і нумерація виводів мікросхеми показані відповідно на рис.2, 3а 3б. Для отримання максимальної швидкодії при виконанні арифметичних операцій в мікросхемі К155ИП3 є внутрішня схема прискореного переносу. Рис.3 а) Умовне графічне позначення; б) нумерація виводів мікросхеми. Переключення мікросхеми на виконання або логічних, або арифметичних операцій здійснюється сигналом на вході М. Коли на вході М сигнал високого рівня (М=1), то в мікросхемі блокуються міжрозрядні переноси і в залежності від комбінації сигналів на входах S3, S2, S1, S0 може порозрядно виконуватись будь-яка 16 логічних операцій. Якщо на вході М сигнал низького рівня (М=0), то мікросхема в залежності від комбінації сигналів на входах S3, S2, S1, S0 може виконувати з врахування міжрозрядних переносів будь-яку з 16 арифметичних операцій. Сигнал на вході Сn є зовнішнім вхідним переносом для мікросхеми. Цей вхід використовується коли розрядність слів, що обробляються перевищує 4. Результати виконання логічних і арифметичних операцій отримуються на виходах Z4, Z3, Z2, Z1. на виході Cn+4 формується сигнал вихідного переносу (після чотирьох розрядів), який можна використовувати як вхідний для наступної мікросхеми. На виходах G i P формуються функції генерації та передаці переносу, які можуть використовуватись при побудові багаторозрядних швидкодіючих АЛП з використанням мікросхем прискореного переносу. Вихід А=В є виходом компаратора, що здійснює порівняння слів А іВ. При цьому мікросхема працює в режимі віднімання А-В (S3=0, S2=1, S1=1, S0=0). Якщо А=В, то в усіх розрядах вихідного слова будуть нулі, що забезпечить формування на виході А=В лог.1 згідно виразу:  Вихід компаратора (А=В) виконано за схемою з відкритим колектором. Паралельне з’єднання виходів А=В кількох мікросхем К155ИП3 реалізує логічну функцію монтажного ”АБО”. Це дозволяє виконувати порівняння багаторозрядих слів, які обробляються кількома мікросхемами. Повний перелік операцій, що виконуються в мікросхемі К155ИП3 наведено в табл.1. При побудові багаторозрядних АЛП мікросхеми К155ИП3 можуть з’єднуватись послідовно, тобто вихід Cn+4 молодшої тетради з’єднуються з входом Cn наступної тетради і т.д. В цьому випадку на швидкодію виконання арифметичних операцій значно впливає час розповсюдження переносу, який може проходити від молодшого розряду до старшого розряду результату (через всі послідовно з’єднані мікросхеми). Таким чином час додавання (віднімання) багаторозрядних слів в таких АЛП залежить від часу формування переносу мікросхемою і розрядності слів, що обробляються (кількістю послідовно з’єднаних мікросхем К155ИП3). Для підвищення швидкодії багаторозрядних АЛП разом з мікросхемами К155ИП3 використовуються мікросхеми 155ИП4, що є схемами прискореного міжгрупового переносу. В цих мікросхемах переноси формуються за допомогою функції генерації переносу G та функції передачі переносу Р. Одна мікросхема 155Ип; утворює прискорені переноси для чотирьох мікросхем К155ИП3. Мікросхема К155ИП3 може працювати як з високими (додатня логіка), так і з низькими (від’ємна логіка) активними логічними рівнями. В залежності від цього міняються знаки інверсії на входах і виходах, а також отримуються різні таблиці відповідності логічних і арифметичних операцій кодам задання операції (див. табл.1). Табл.1 Номер стану Код операції Режим роботи   S3 S2 S1 S0 М=1 логічні операції М=0 арифметичні операції       додатня логіка від’ємна логіка додатня логіка від’ємна логіка         Сn =1 без переносу Сn =0 з переносом Сn =0 без переносу Сn =1 з переносом  0 0 0 0 0   A A+1 A-1 A  1 0 0 0 1     AB-1 AB  2 0 0 1 0    ()+1 -1   3 0 0 1 1 0 1 -1 0 -1 0  4 0 1 0 0   A+ A+AB+1 A+() A+()+ +1  5 0 1 0 1     ()+ +AB ()+ +AB+1  6 0 1 1 0   A-B-1 A-B A-B-1 A-B  7 0 1 1 1   -1   +1  8 1 0 0 0   A+AB A+AB+1 A+() A+()+ +1  9 1 0 0 1   A+B A+B+1 A+B A+B+1  10 1 0 1 0 B B ()+ +AB ()+ +AB+1    11 1 0 1 1 AB  AB-1 AB  ()+1  12 1 1 0 0 1 0 A+A A+A+1 A+A A+A+1  13 1 1 0 1   ()+A ()+ +A+1 A+AB A+AB+1  14 1 1 1 0  AB ()+A ()+ +A+1 A+ A++1  15 1 1 1 1 A A A-1 A A A+1   Порядок виконання роботи. Ознайомитись з принципами побудови АЛП, структурою, умовними позначеннями і нумерацією виводів мікросхеми К155ИП3. Отримати від керівника варіант виконання роботи (табл.2). Нарисувати схему комутації мікросхеми К155ИП3 і К155ИЕ5 в стенді для виконання 1-го, 2-го, 3-го дослідів лабораторної роботи. Скласти для кожного із 3-ох дослідів таблиці відповідності значень на входах мікросхеми К155ИП3 значенням на виході. Зібрати схему для проведення першого досліду. Перевірити за допомогою осцилографа Uж стенду. Включити стенд. Задаючи А (В) в межах від 0 до 15 в режимі одиночного запуску лічильника (від кнопки) порівняти значення, що отримані на виходах мікросхеми К155ИП3 з значенням відповідної таблиці. Підключити вхід лічильника до генератора тактових імпульсів та замалювати осцилограми для виходів Z4, Z3, Z2, Z1. Зібрати схему для проведення другого досліду. Виконати п.2.6., 2.7., 2.8., 2.9. Зібрати схему для проведення третього досліду. Виконати п.2.6., 2.7. Задаючи S в межах від 0 до 15 в режимі одиночного запуску лічильника (від кнопки) порівняти значення, що отримані на виходах мікросхеми з значенням з відповідної таблиці. Підключити вхід лічильника до генератора тактових імпульсів та замалювати осцилограми для виходів Z4, Z3, Z2, Z1. Табл.2 N варіанту N досліду Значення A Значення B Значення S Значення Cn Режим роботи Активні логічні рівні  1 1 2 3 A=1...15 1010 1101 1011 B=0...15 1010 0100 0110 S=0...15 - 0 0 M=1 M=0 M=0 H B B  2 1 2 3 A=1...15 1100 1000 1100 B=0...15 1111 0110 1101 S=0...15 - 1 0 M=1 M=0 M=0 H B B  3 1 2 3 0101 A=1...15 0001 B=0...15 0110 1110 0001 1000 S=0...15 - 0 0 M=1 M=0 M=0 H B B  4 1 2 3 A=1...15 1110 0010 1110 B=0...15 1001 1110 1110 S=0...15 - 0 0 M=1 M=0 M=0 H B B  5 1 2 3 0111 A=1...15 1101 S=0...15 1001 0111 1010 1001 S=0...15 - 1 0 M=1 M=0 M=0 H B B  6 1 2 3 0101 A=1...15 1001 B=0...15 1110 0111 1010 0110 S=0...15 - 0 0 M=1 M=0 M=0 H B B  7 1 2 3 1100 A=1...15 1100 B=0...15 1001 0011 1011 1000 S=0...15 - 0 0 M=1 M=0 M=0 H B B   Індивідуальне завдання Варіант (19) 4 Перший дослід (M = 1, логічний рівень низький) A B S Z  0101 0000 0001 1111  0101 0001 0001 1110  0101 0010 0001 1111  0101 0011 0001 1110  0101 0100 0001 1011  0101 0101 0001 1010  0101 0110 0001 1011  0101 0111 0001 1010  0101 1000 0001 1111  0101 1001 0001 1110  0101 1010 0001 1111  0101 1011 0001 1110  0101 1100 0001 1011  0101 1101 0001 1010  0101 1110 0001 1011  0101 1111 0001 1010   Другий дослід (M = 0, Сn = 0, логічний рівень високий) A+AB+1 A B S Z  0001 0110 1000 0010  0010 0110 1000 0101  0011 0110 1000 0110  0100 0110 1000 1001  0101 0110 1000 1010  0110 0110 1000 1101  0111 0110 1000 1110  1000 0110 1000 1001  1001 0110 1000 1010  1010 0110 1000 1101  1011 0110 1000 1110  1100 0110 1000 0001  1101 0110 1000 0010  1110 0110 1000 0100  1111 0110 1000 0110   Третій дослід (M = 0, Сn = 0, логічний рівень високий) A B S Z  0001 1110 0000 0010  0001 1110 0001 0000  0001 1110 0010 0010  0001 1110 0011 0000  0001 1110 0100 0010  0001 1110 0101 0001  0001 1110 0110 0011  0001 1110 0111 1111  0001 1110 1000 0010  0001 1110 1001 0001  0001 1110 1010 0010  0001 1110 1011 0000  0001 1110 1100 0011  0001 1110 1101 0001  0001 1110 1110 0011  0001 1110 1111 0001   Висновок В результаті виконання лабораторної роботи, я ознайомився з принципами побудови та дослідив режими роботи арифметико-логічних пристроїв
Антиботан аватар за замовчуванням

01.01.1970 03:01-

Коментарі

Ви не можете залишити коментар. Для цього, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!

Маєш корисні навчальні матеріали, які припадають пилом на твоєму комп'ютері? Розрахункові, лабораторні, практичні чи контрольні роботи — завантажуй їх прямо зараз і одразу отримуй бали на свій рахунок! Заархівуй всі файли в один .zip (до 100 МБ) або завантажуй кожен файл окремо. Внесок у спільноту – це легкий спосіб допомогти іншим та отримати додаткові можливості на сайті. Твої старі роботи можуть приносити тобі нові нагороди!
Нічого не вибрано
0%

Оголошення від адміністратора

Антиботан аватар за замовчуванням

Подякувати Студентському архіву довільною сумою

Admin

26.02.2023 12:38

Дякуємо, що користуєтесь нашим архівом!