ТЕМА 1. ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ЯК ЗАГАЛЬНО–МЕДИЧНА НАУКА. ВЧЕННЯ ПРО ЕПІДЕМІЧНИЙ ПРОЦЕС.. Методичні вказівки з Епідеміологія. Робота № 201984

Перехід до торгівельного партнера Binance

ТЕМА 1. ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ЯК ЗАГАЛЬНО–МЕДИЧНА НАУКА. ВЧЕННЯ ПРО ЕПІДЕМІЧНИЙ ПРОЦЕС.

Інформація про навчальний заклад

ВУЗ:

Львівський національний медичний університет ім. Данила Галицького

Інститут:

Не вказано

Факультет:

Не вказано

Кафедра:

Не вказано

Інформація про роботу

Рік:

2024

Тип роботи:

Методичні вказівки

Предмет:

Епідеміологія

Завантажити

Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):

ТЕМА 1. ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ЯК ЗАГАЛЬНО–МЕДИЧНА НАУКА. ВЧЕННЯ ПРО ЕПІДЕМІЧНИЙ ПРОЦЕС. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: епідеміологія, як наука, озброює сучасну медицину знаннями про причини, умови, та механізми розвитку епідеміологічного процесу, висвітлює його як біологічно обумовлену взаємодію двох популяцій - господаря і паразита, дає підстави для розроблення концепції профілактики, або й ліквідації інфекційної захворюваності. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ: засвоєння понять і знань про предмет епідеміології, епідеміологічний процес і паразитарну систему. СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ: Поняття про інфекційну і “неінфекційну” епідеміологію. Розділи інфекційної епідеміології. Поняття про паразитизм і паразитарну систему, популяцію. Визначення поняття “епідемічний процес”. Умови виникнення епідемічного процесу. Механізм розвитку епідемічного процесу. Прояви епідемічного процесу. Екологічні аспекти епідемічного процесу. СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ: Виявляти причини, механізми та прояви епідемічного процесу. Обгрунтувати виникнення епідемічного процесу. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕМИ Який організм називають паразитом? Які складові паразитарної системи? Розділи загальної епідеміології. Чинники епідемічного процесу. Умови розвитку епідемічного процесу. Які теорії пояснюють механізми розвитку епідемічного процесу? Чим проявляється епідемічний процес? Що покладено в основу еколого-філогенетичної класифікації інфекційних хвороб людини? Що відноситься до “факторів ризику”? САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ В палатах лікарні під керівництвом викладача студенти самостійно працюють групами по 2-3 чоловіка. Вони збирають епідеміологічний анамнез хвороби, визначають три ланки епідемічного ланцюга, виявляють причини, механізми розвитку і прояви епідемічного процесу за інтенсивністю, на території, в часі та в групах населення. При складанні плану протиепідемічних заходів слід підкреслити велике значення своєчасності виявлення хворого і ізоляції його як джерела інфекції. Студенти визначають епідеміологічні показання до шпиталізації. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ Що таке наука епідеміологія? Що таке епідеміологічний процес? Що таке причини епідеміологічного процесу? Що таке природні і соціальні чинники епідеміологічного процесу? Які складові елементи паразитарної системи? Які є прояви епідеміологічного процесу? Література: Епідеміологія / За ред. К.М. Синяка. – К.,1993. – С. 10-12. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология.-М.,1989.-С.11-19, 36-40, 44-52. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С. 5-44.

Методичні вказівки Епідеміологія

01.01.1970 03:01-

Коментарі

Ви не можете залишити коментар. Для цього, будь ласка, або зареєструйтесь.

Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!

Маєш корисні навчальні матеріали, які припадають пилом на твоєму комп'ютері? Розрахункові, лабораторні, практичні чи контрольні роботи — завантажуй їх прямо зараз і одразу отримуй бали на свій рахунок! Заархівуй всі файли в один .zip (до 100 МБ) або завантажуй кожен файл окремо. Внесок у спільноту – це легкий спосіб допомогти іншим та отримати додаткові можливості на сайті. Твої старі роботи можуть приносити тобі нові нагороди!

поділитись