Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):
Міністерство освіти і науки України
Національний університет “Львівська політехніка”
Кафедра ЕОМ
Курсовий проект
З дисципліни
“Теорія і проектування комп’ютерних систем та мереж”
НА ТЕМУ :
”РОЗРОБЛЕННЯ VHDL-МОДЕЛІ КОМП'ЮТЕРА”
Виконав:
Ст.гр. СКС – 5
Перевірив:
Львів 2005
АНОТАЦІЯ
В даній курсовій роботі розглядаються методи проектування мікропроцесора методом опису його архітектуримовою опису апаратних засобів HDL в редакторі AHDL фірми ALDEC. Тут використовується спрощена модель процесора. Але з погляду на навчання, цього цілком достатньо, тому що цю структуру легкомодифікувати (за рахунок використання лінгвістичних методів опису) і створити потрібну структуру, в залежності від метуи його застосування
До того ж, розвиток лінгвістичних методів, дає можливість проектувати системи, влегкому для сприйняття людиною вигляді- програмному. Використання обєктно-орієнтованих моделей дозволяє писати досить таки потужні проекти.
ЗМІСТ
ЗАВДАННЯ НА КУРСОВИЙ ПРОЕКТ .............................................................................. 4
ВСТУП ..................................................................................................................................................... 5
Структура мікрокомпютера ................................................................. 6
Проектування інформаційного тракту .................................................. 7
2.1 Проектування блока АЛП .................................................................... 8
Проектування керуючого автомата ....................................................... 9
Симуляція роботи мікрокомпютера ...................................................... 12
Висновки ..................................................................................................... 13
ЛІТЕРАТУРА ........................................................................................................... 14
ДОДАТОК .................................................................................................................15