Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА'
Кафедра ЕОМ
Курсовий проект
З дисципліни “Теорія і проектування комп’ютерних систем та мереж”
НА ТЕМУ :”РОЗРОБЛЕННЯ VHDL-МОДЕЛІ КОМП'ЮТЕРА”
Виконав:
Ст.гр. КСМ – 5
Перевірив:
Львів 2004
АНОТАЦІЯ
В даній курсовій роботі розглядаються методи проектування мікропроцесора методом опису його архітектуримовою опису апаратних засобів HDL в редакторі AHDL фірми ALDEC. Тут використовується спрощена модель процесора. Але з погляду на навчання, цього цілком достатньо, тому що цю структуру легкомодифікувати (за рахунок використання лінгвістичних методів опису) і створити потрібну структуру, в залежності від метуи його застосування
До того ж, розвиток лінгвістичних методів, дає можливість проектувати системи, влегкому для сприйняття людиною вигляді- програмному. Використання обєктно-орієнтованих моделей дозволяє писати досить таки потужні проекти.
ЗМІСТ
ЗАВДАННЯ НА КУРСОВИЙ ПРОЕКТ .............................................................................. 4
ВСТУП ....................................................................................................................................................... 5
Структура мікрокомпютера ...................................................................... 6
Проектування інформаційного тракту ....................................................... 7
2.1 Проектування блока АЛП ...................................................................... 8
Проектування керуючого автомата ............................................................ 9
Симуляція роботи мікрокомпютера ......................................................... 12
Висновки ...................................................................................................... 13
ЛІТЕРАТУРА ............................................................................................................ 14
ДОДАТОК ..................................................................................................................15