Білет 1 Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання. Стипендіальне забезпечення студентів. Білет 2 Хронологія та коротка характеристика подій з налагодження співробітництва України та ЄС. Форми організації навчання в умовах КМСОНП (кредитно-модульної системи організації навчального процесу). Контроль успішності студента та шкала оцінювання навчальних досягнень студента. Державна атестація студентів. Білет 3 Входження освіти і науки України у європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку. Структура і вимоги до складання основних компонентів КМСОНП: інформаційний пакет; договір про навчання між студентом і вищим навчальним закладом, академічна довідка. Білет 4 Формування системи вищої освіти Європейських країн. Сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах. Формування та реалізація індивідуального навчального плану студента. Контроль за індивідуальним навчальним планом студента. Білет 5 Доступ громадян до освіти. Заклади освіти. Ступеневість освіти. Кваліфікації. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах України в кредитно-модульній системі підготовки фахівців. Білет 6 Організація навчання, академічний рік і екзамени. Методи і засоби навчання. Навчання студентів іноземців. Поняття про кредитно-модульну систему організації навчального процесу як модель організації навчального процесу; заліковий кредит як одиницю виміру навчального навантаження. Білет 7 1. Євроінтеграція як соціально-економічний процес. Чинники євроінтеграції вищої освіти. 2. Поняття про модуль як задокументовану завершену частину освітньо-професійної програми; змістовий модуль як систему поєднаних навчальних елементів, відповідних певному навчальному об’єктові. Білет 8 Хронологія подій Болонського процесу. Залучення європейських держав у Болонський процес. Основні документи Болонського процесу. Розроблення та експериментальна перевірка технології застосування елементів Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи (ECTS) в системі вищої освіти України. Білет 9 Створення сучасної системи управління якістю освітньої діяльності суб’єктів навчального процесу в системі вищої освіти України. Гармонізація архітектури системи європейської вищої освіти як основне завдання Болонського процесу. Білет 10 Визначальні властивості європейської вищої освіти. Основні заходи з підготовки та програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III i IV рівнів акредитації. Білет 11 Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу). Європейська кредитно-трансферна та система накопичення – ECTS. Характерні особливості ECTS. Базові елементи системи. Білет 12 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: прийняття системи легкозрозумілих і адекватних ступенів; прийняття системи двоциклової освіти (доступеневе і післяступеневе навчання). Основні документи ECTS : інформаційний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін. Білет 13 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: запровадження системи кредитів; сприяння мобільності студентів та викладачів (усунення перешкод вільному пересуванню студентів і викладачів). Загальні умови користування ECTS . Зобов’язання з боку навчального закладу. Білет 14 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: забезпечення високоякісних стандартів вищої освіти; сприяння європейському підходу до вищої освіти (запровадження програм, курсів, модулів із “європейським” змістом). Кредити ECTS: структура, призначення, зв’язок з академічним навантаженням студента (години занять). Особливості призначення і присвоєння кредитів ECTS. Білет 15 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: забезпечення високоякісних стандартів вищої освіти; сприяння європейському підходу до вищої освіти (запровадження програм, курсів, модулів із “європейським” змістом). Координатори ECTS: університетський координатор, факультетський координатор. Білет 16 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: навчання протягом усього життя; спільна праця вищих навчальних закладів і студентів як компетентних, активних і конструктивних партнерів у заснуванні та формуванні Зони європейської вищої освіти. Зміст та структура інформаційного пакету навчального закладу, факультету, навчальної дисципліни, змістового кредиту. Білет 17 Структура курсу з присвоєння ступенів (структурно-логічна схема, навчальний план). Опис предмета курсу. Опис дисципліни курсу. Узгодження і поєднання національних компонентів вищої освіти різних країн із вимогами Болонського процесу щодо створення Зони європейської вищої освіти. Білет 18 Тенденції розвитку вищої освіти України на сучасному етапі. Відмінність та подібність систем вищої освіти України та Європейських держав. Передумови входження вищої освіти України до Болонського процесу. Білет 19 Основні завдання для створення умов щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах III – IV рівнів акредитації. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ECTS) у вищу освіту України. Білет 20 Форми організації навчання в умовах КМСОНП. Інформаційний пакет. Перелік елементів, які необхідно включити в інформаційний пакет. Білет 21 Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти. Організаційно-методичне забезпечення КМСОНП. Білет 22 Болонський процес. Основні цілі Болонського процесу. Присвоєння студентам кредитів ECTS. Координатори ECTS. Білет 23 Принципи, шляхи і засоби адаптації вищої освіти України до Європейського простору вищої освіти. Визнання ступенів. Додаток до диплому і його функції. Ступені і цикли вищої освіти. Білет 24 Напрями розвитку вищої освіти України: розширення доступу до вищої освіти. Організація оцінки результатів роботи студента. Білет 25 Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України. Шкала оцінювання ECTS. Європейська система «полегшеної шкали оцінювання» Білет 26 Напрями розвитку вищої освіти України: забезпечення та гарантія якості вищої освіти. Основні документи ECTS : інформаційний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін. Білет 27 Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України. Доступ громадян до освіти. Заклади освіти. Ступеневість освіти. Кваліфікації. Білет 28 Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу). Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ECTS) у вищу освіту України. Білет 29 Євроінтеграція як соціально-економічний процес. Чинники євроінтеграції вищої освіти. Додаток до диплому як засіб забезпечення можливості працевлаштування.