Подякувати Студентському архіву довільною сумою
Admin
26.02.2023 12:38
Дякуємо, що користуєтесь нашим архівом!
Інформація про навчальний заклад
ВУЗ:
Інші
Інститут:
Не вказано
Факультет:
Не вказано
Кафедра:
Кафедра психології, педагогіки та права
Інформація про роботу
Рік:
2008
Тип роботи:
Звіт
Предмет:
Основи психології та педагогіки
Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
Кафедра психології педагогіки та права
Звіт по практичній роботі №5
«Локус контролю особистості»
з предмету:
«Основи психології та педагогіки»
Локус контролю особистості
Локус контролю є одним з найважливіших механізмів, які визначають здатність і вміння людини долати життєві труднощі, забезпечуючи тим самим можливість її саморозвитку та самореалізації. Рівень суб’єктивного контролю виявляє екстернальний або інтернальний тип поведінки. У першому випадку людина вва жає, що події, які з нею відбуваються, – результат дії зовнішніх сил – випадку, інших людей тощо. У другому випадку людина інтерпретує значущі по дії як результат своєї діяльності. Локус контролю, характерний для індивіда, універсальний щодо будь-яких подій та ситуа цій, з якими йому доведеться постати. Той самий тип контролю характеризує поведінку цієї осо бистості і при невдачах, і при досягненнях, при чому це стосується різних галузей соціального життя.
Мета роботи: ознайомити з основними теоретичними положеннями про локус контролю та його типи, визначити власний рівень суб’єктивного контролю.
В результаті виконання роботи необхідно засвоїти зміст наступних термінів: екстернальність, інтернальність, а також вміти пояснити взаємозв’язки між ними. Ці знання необхідні для управління поведінкою.
Основні теоретичні положення
Методика виконання роботи
В роботі використано модифікований варіант опитувальника американського психолога Дж. Роттера. Опитувальник складається з 44-х тверджень, на які потрібно дати відповіді «так» чи «ні». Для цього відповіді слід заносити у таблицю 13.1, використовуючи відповідно знаки «+» чи «–».
Просування по службі (кар’єра) більше залежить від вдалого збігу обставин, ніж від здібностей і зусиль людини.
Більшість розлучень відбувається тому, що люди не бажають пристосовуватись один до одного.
Хвороба – справа випадку. Якщо повинен захворіти, то захворієш.
Люди бувають самотніми тому, що самі не проявляють зацікавленості та дружнього ставлення до оточуючих.
Здійснення моїх бажань частіше залежить від везіння.
Не варто витрачати зусилля, щоб викликати прихильність або симпатію інших людей.
Зовнішні обставини (батьки чи добробут) впливають на щастя шлюбі не менше, ніж стосунки подружжя.
Я здебільшого відчуваю, що мало впливаю на те, що зі мною відбувається.
Керівництво є більш ефективним, якщо повністю контролює дії підлеглих, не покладаючись на їх самостійність.
Мої оцінки в школі в більшій мірі залежали від випадкових обставин (наприклад, настрою вчителя ), ніж від моїх власних зусиль.
Коли я щось планую, то вірю, що зможу це здійснити.
Те, що багатьом людям здається просто везінням, насправді є результатом цілеспрямованих зусиль.
Здоровий спосіб життя допоможе людині більше, ніж лікарі і ліки.
Якщо люди не підходять один одному, то як би вони не намагались налагодити сімейне життя, все одно вони не зможуть цього зробити.
Мої позитивні вчинки переважно дістають гідну оцінку оточуючих.
Діти виростають такими, якими їх виховують батьки.
Думаю, що випадковість чи доля не мають важливого значення в моєму житті.
Я намагаюсь не планувати наперед, тому що багато залежить від того, як складуться обставини.
Мої оцінки в школі найбільше залежали від моїх зусиль і рівня підготовки.
В сімейних конфліктах я частіше відчуваю вину за собою, ніж за іншими.
Життя більшості людей залежить від збігу обставин.
Я віддаю перевагу такому керівництву, при якому можна самостійно визначати, що і як робити.
Я вважаю, що спосіб життя, який веде людина, не може істотно впливати на стан її здоров’я і не може в майбутньому стати причиною її хвороб.
Як правило, саме невдалий збіг обставин заважає людям досягнути успіху в своїй діяльності.
В решті решт, за погане керівництво організацією несуть відповідальність ті люди, які в ній працюють.
Я часто відчуваю, що не можу змінити ті стосунки, що склалися в моїй сім’ї.
Якщо я дуже захочу, то зможу сподобатись будь-кому.
На підлітків і юнаків впливає стільки різних обставин, що зусилля батьків по їх вихованню часто виявляються марними.
Те, що зі мною відбувається – справа моїх власних рук.
Деколи важко буває зрозуміти, чому керівники вчиняють саме так, а не інакше.
Людина, що не досягла успіхів у своїй діяльності, очевидно не приклала для цього достатніх зусиль.
Переважно, мені вдається добитися від членів моєї сім’ї того, що я хочу.
В неприємностях і поразках, що траплялися у моєму житті, частіше були винні інші люди, ніж я сам.
Дитину завжди можна вберегти від застуди, якщо за нею слідкувати і правильно її одягати.
В складних обставинах я вважаю за краще почекати, поки проблеми не вирішаться самі по собі.
Успіх є результатом наполегливої роботи і мало залежить від випадку чи везіння.
Я і тільки я відчуваю себе відповідальним за щастя моєї сім’ї.
Мені важко зрозуміти, чому я подобаюсь одним людям і не подобаюсь іншим.
Я завжди намагаюсь прийняти рішення і діяти самостійно, а не покладатись на допомогу інших людей.
На жаль, досягнення людини часто лишаються невизнаними, незважаючи на всі її зусилля.
В сімейному житті бувають проблеми, які неможливо розв’язати навіть при найбільшому бажанні.
Здібні люди, що не змогли реалізувати своїх можливостей, повинні звинувачувати у цьому тільки себе.
Більшість моїх успіхів стали можливими завдяки допомозі інших людей.
Більшість негараздів у моєму житті сталося через невміння, незнання чи лінощі.
Таблиця 1
Таблиця відповідей
Обробка результатів опитування
Порахуйте кількість балів, набраних за семи шкалами: загальна інтернальність, інтернальність в галузі досягнень, інтернальність в галузі невдач, інтернальність в сімейних стосунках, інтернальність у виробничих стосунках, інтернальність в міжособистісних стосунках, інтернальність по відношенню до здоров’я. Для цього необхідно, використовуючи ключ, наведений у табл. 2, начислити по 1 балу за кожне співпадіння відповіді з ключем і занести отримане значення у графу кількість співпадінь.
Таблиця 2
Ключ до тесту
Відповіді «так»
Відповіді «ні»
Кількість співпадінь
Інтернальність загальна (Ізаг)
2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 30, 32, 34, 36, 37, 39, 42, 44
1, 3, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 41, 43
Інтернальність в галузі досягнень (Ідос)
12, 15, 27, 32, 36, 37
1, 5, 6, 14, 26, 43
Інтернальність в галузі невдач (Іневд)
2, 4, 20, 31, 42, 44
7, 24, 33, 38, 40, 41
Інтернальність в сімейних стосунках (Ісім)
2, 16, 20, 32, 37
7, 14, 26, 28, 41
Інтернальність у виробничих стосунках (Івиробн)
19, 22, 25, 42
1, 9, 10, 30
Інтернальність в міжособистісних стосунках (Іміжос)
4, 27
6, 38
Інтернальність по відношенню до здоров’я (Іздор)
13, 34
3, 23
Інтерпретація результатів
1. Шкала загальної інтернальності (Ізаг).
0÷14
15÷29
30÷44
Люди з такими показниками (екстернали) розглядають значимі для себе події як результат випадку, везіння або впливу чи допомоги інших людей. Їх самооцінка, як правило, занижена, а світогляд обмежений необхідним мінімумом.
Характерні для осіб, які, приймаючи рішення та діючи, враховують як зовнішні так і внутрішні чинники.
Люди з такими показниками (інтернали) вважають, що вони керують переважною більшістю подій, які відбуваються з ними, і контролюють їх, несуть відповідальність за свої вчинки, дії, за своє життя в цілому. Інтерналам притаманна висока пізнавальна активність, намагання розширити свій світогляд. Інтернали здатні відкладати сьогочасне і легкодоступне задоволення заради більш важливих цілей.
2. Шкала інтернальності в області досягнень(Ідос).
0÷3
4÷8
9÷12
Людина пов’язує свої успіхи і досягнення не з власними зусиллями, а з зовнішніми обставинами – везінням, щасливою долею, допомогою інших.
Середні показники є характерними для осіб, які вважають свої здобутки лише частково результатом власних зусиль.
Люди з такими показниками вважають, що самого найкращого в своєму житті вони досягли самі і здатні з успіхом досягати поставлені цілі в майбутньому.
З. Шкала інтернальності в області невдач (Іневд).
0÷3
4÷8
9÷12
Люди з низькими показниками схильні перекладати відповідальність за ситуації, що склалися для них невдало, на інших чи вважати їх результатом невезіння.
Людям з середніми показниками властиво поєднувати пошуки власних помилок з пошуками винних.
Люди з високими показниками за цією шкалою схильні звинувачувати самих себе, у неприємностях і невдачах, що з ними відбуваються.
4. Шкала інтернальності в сімейних стосунках(Ісім).
0÷2
3÷7
8÷10
Низькі показники є характерними для людей, які намагаються уникати прийняття рішень у важливих сімейних ситуаціях, вважаючи ,що проблеми вирішаться і без їх участі.
Особи з середніми показниками намагаються поділяти відповідальність за добробут і щастя своєї родини з іншими її членами.
Високі показники за цією шкалою свідчать про те, що людина вважає себе відповідальною за події, які відбуваються в її сім’ї.
5. Шкала інтернальності у виробничих стосунках (Івиробн).
0÷2
3÷5
6÷8
Низькі показники свідчать про схильність надавати важливе значення у виробничій діяльності діям керівництва і співробітників, везінню, вдалому (чи невдалому) збігові обставин.
Особи , що мають середні показники вважають такі якості як компетентність, старанність, висока працездатність необхідними як для керівництва, так і для кожного співробітника у виробничій сфері.
Високі показники свідчать про схильність особи вважати себе, свої дії важливим фактором власної виробничої діяльності, зокрема у просуванні по службових сходинках.
6. Шкала інтернальності у міжособистісних стосунках(Іміжособ).
0÷1
2
3÷4
Низькі показники є характерними для тих, хто вважає, що стосунки між людьми повинні встановлюватись спонтанно, без зусиль, лише обставини або час можуть підтвердити або заперечити їх надійність.
Особи з таким показником вважають за необхідне підтримувати з друзями, знайомими, колегами доброзичливі, але не нав’язливі стосунки.
Високі показники за даною шкалою притаманні людям, що вважають себе здатними викликати повагу і симпатію інших.
7. Шкала інтернальності стану здоров’я (Іздор).
0÷1
2
3÷4
Особи з низькими показниками вважають хвороби випадковістю, в процесі лікування покладаються насамперед на лікарів і ліки.
Особи з таким показником зважають і на свій спосіб життя, і на випадкові обставини, що можуть спричинити певні захворювання.
Для осіб з високими показниками за даною шкалою є характерним пов’язувати стан власного здоров’я з тим способом життя, який вони ведуть.
Висновок до роботи
(
Опишіть рівень своєї інтернальності в різних ситуаціях, виходячи з результатів тестування.
Охарактеризуйте дії екстернала у ситуаціях, пов’язаних з ризиком.
3. Якому стилю управління надає перевагу керівник-інтернал?
Контрольні питання
Що визначає локус контролю особистості?
Які якості притаманні інтерналу?
Які якості притаманні екстерналу?
Охарактеризуйте дії інтернала у ситуаціях, пов’язаних з ризиком?
Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!
0%
Оголошення від адміністратора