Міністерство освіти і науки України Національний університет «Львівська політехніка» Емпіричне дслідження На тему: «Функціонування студентських гуртожитків» Львів 2009 Програма емпіричного соціологічного дослідження Розділ 1. Методологічна частина відсутність холодної води на 4-5 поверхах з 9 до 18 год. , а також гарячої, яка буває лише 3 год. на добу, та й то – лише протягом опалювального періоду; недостатня кількість кімнат, і тому певна кількість студентів змушена проживати в «робочих кімнатах»; відсутність або жахливий стан «меблів» у кімнаті; вікна з величезними щілинами через яких взимку в кімнаті, як і надворі, може падати (і падає) сніг; проживання в гуртожитку «чужих» студентів; просто «чудові» стіни та стеля, які потребують нагального ремонту (його студенти роблять за власні кошти) Звичайно ж , кілька студентів можуть собі дозволити дати більшого, ніж звичайний, хабаря для поселення у гуртожиток - і їм може пощастити мати кращі кімнати. Отже, маємо проблемну ситуацію, коли виникає протиріччя між жителями студмістечка і його керівництвом. Тема дослідження може бути сформульована так: «Функціонування студентських гуртожитків НУ «ЛП», на прикладі гуртожитку №3» Завдання дослідження: визначення основних проблем щодо поселення в гуртожитки; порівняння життя студента в гуртожитку та вдома; визначення думки студентів щодо станів гуртожитків; дослідження недоліків та переваг життя у гуртожитку. Об’єкт дослідження – студенти, які мешкають в гуртожитку №3 НУ «ЛП». Час дослідження – 11-25 грудня 2008р. Предмет дослідження – особливості функціонування студентських гуртожитків Гіпотези дослідження: Гіпотеза-підстава: хоча студентське містечко переповнене, та все ж ми всі добре знаємо, що проживання там не є ідеальним варіантом. відсутність води 18 год. на добу; жахливий стан кімнат, меблів, вікон; наявність мишей та тарганів; Гіпотези наслідки: основні проблеми функціонування студентських гуртожитків: це в свою чергу породжує «неповагу» студентів до того майна гуртожитку, яке ще у стані для чогось служити; життя у студентських гуртожитках «чужих» студентів чи взагалі людей, що вже давно в гуртожитку не навчаються; ці проблеми призводять до «маленької корумпованості» гуртожитків. Розділ 2. Методична частина Методи дослідження: Вибираючи методи збору інформації, почнемо із структурування об’єкта дослідження. Упускаючи ту частину студентів, які з тих чи інших причин не поселились в гуртожитку, опитування проводимо серед молодих людей, жителів гуртожитку №3 студентського містечка НУ «ЛП». Інформацію про проблеми їх поселення і проживання можна одержати, проаналізувавши такі документи: заяви-скарги студентів до управління студмістечка; заяви жителів гуртожитку, подані до коменданта, зі скаргами на умови проживання; опитування самих жителів гуртожитку; описи майна гуртожицьких кімнат; З цих документів і розповідей можна дізнатись про проблеми функціонування гуртожитків, умови проживання, кількість вільних місць у гуртожитках, про майно гуртожитків та їх стан. Також як допоміжну інформацію можна використовувати висновки досліджень щодо функціонування студентських гуртожитків з попередніх років. Метод спостереження можна застосовувати безпосередньо оглядаючи кімнати в гуртожитках. Специфіка дослідження не передбачає застосування експериментальних методів. Виходячи із завдання планової роботи, найбільшу користь, на мій погляд, може принести метод опитування. Тому я приймаю його як основний і зупинюся на його використанні у плановій роботі. Генеральною сукупністю нашого соціологічного опитування являються жителі гуртожитку №3 НУ «ЛП». Вибіркова сукупність дорівнює 354 особи. Я провела вибіркове дослідження за допомогою анкетування і не претендую на високу репрезентативність отриманих даних. Даним соціологічним дослідженням я хочу звернути увагу на дану проблему. Розрахунок вибірки Об’єм вибірки обрахую за формулою:
N=520
=0,03
=354 Отже, для забезпечення рівня репрезентативності 0,03 при довірчій ймовірності 0,954 треба опитати 354 респондентів, використовуючи нижче наведений лист(анкету). Анкета Шановний друже! Ти приймаєш участь у соціологічному дослідженні на тему «Функціонування студентських гуртожитків». Прошу відповідати чесно. Анонімність та конфіденційність гарантую. Прошу детально ознайомитись із запитаннями і обвести ті відповіді, які найбільшою мірою збігаються з вашою позицією або дописати свій варіант відповіді. Більшість питань підсвідомлюють однозначну відповідь. Результати даного дослідження будуть передані Всеукраїнському центру соціологічних досліджень та використані в дослідницьких цілях. Завчасно дякую! Чи плануєте Ви поселення у гуртожиток ще перед зарахуванням до НУ «ЛП»? а) так б) ні 2. Чи були Ви ознайомленні з типовим положенням про студентський гуртожиток вищого навчального закладу? а) так б) ні в) не дуже 3. Яким чином Вас поселили в цей гуртожиток? а) туди направив комендант б) знайомі повідомили про вільне місце у кімнаті в) Ваш варіант_____________________________________________________________ 4. Чи давали Ви або Ваші родичі хабаря для поселення в кімнату? а) так б) ні 5. Скажіть, будь ласка, чому Ви вирішили поселитися в гуртожиток? а) низька оплата за кімнату у гуртожитку б) там легше вчитись – можуть допомагати в) цікаве, веселе, студентське життя 6. Як Ви вважаєте – чому гуртожитки зараз у «не зовсім ідеальному» стані? а) з бюджету НУ «ЛП» виділяють мало коштів на реставрацію студентського містечка б) виділені кошти «не доходять» до гуртожицьких кімнат в) студенти швидко доводять гуртожиток до незадовільного стану г) Ваш варіант______________________________________________________________ 7. В чому Ви вбачаєте головну проблему функціонування студентських гуртожитків? а)несприятливе середовище для навчання серед виру студентського життя б) погані житлові умови в) велика кількість «чужих» студентів, або студентів, що поселяються «по-блату» і забирають найкращі кімнати г) Ваш варіант_____________________________________________________________ 8. Які житлові умови для Вас є найболючішими? а) відсутність подачі води цілодобово б) належний стан меблів в) надокучливість тарганів, мишей і т.п. г) надокучливі сусіди д) Ваш варіант______________________________________________________________ 9. Скільки студентів живе у Вас в кімнаті? а) 2 б) 3 в) 4 10. На завершення просимо Вас сказати: Розділ 3. Підведення підсумків дослідження Після проведення дослідження і вирішення його завдань буде отримано інформацію, яка має можливість отримати дані про функціонування студентських гуртожитків. Результати дослідження можуть бути використані для: вдосконалення системи функціонування студентських гуртожитків; зменшення об’ємів «корупції» в студмістечку; встановлення переваг і недоліків проживання у гуртожитку; покращення роботи управлінців студмістечка.