МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
Контрольна робота " Опрацювання програми емпіричного соціологічного дослідження" на тему: " Популярні способи заробітку серед студентів" Зміст: 1.Загальна характеристика проблеми. 2.Тема і мета дослідження. 3.Завдання. 4.Об’єкт та предмет дослідження. 5.Основні поняття. 6.Гіпотези дослідження. 7.Методи дослідження. 8.Розрахунок вибірки. 9.Анкета. 10.Очікувані результати. 1.Загальна характеристика проблеми За останні 15—20 років відношення роботодавців і викладачів до працюючих студентів суттєво змінилося. Більшість з розумінням ставляться до того, що знайти роботу після закінчення вищого навчального закладу практично нереально навіть з "червоним" дипломом, якщо за плечима немає хоч би мінімального досвіду роботи за фахом. Адже ніякого розподілу вже давно не існує. Основними мотивами працевлаштування студенті є: Необхідність оплачувати навчання студентам-контрактникам. Батьки не всіх студентів можуть оплачувати повністю навчання, а лише частково. Можливість професійного зростання. Багато молодих людей прагнуть влаштуватися в престижну організацію на незначну посаду, щоб до моменту отримання диплома набути практичного досвіду і зробити перші кроки в кар'єрі. Що правда це вдається далеко не всім. Відсутність інтересу до навчання. Частині студентів видається нецікавою об'ємна теоретична база. Вони прагнуть досвіду, спілкування, ділової активності, прояву самостійності і креативності. Бажання стати самостійною людиною, незалежною від батьків. Хороше соціальне забезпечення на потенційному місці роботи. Найпопулярнішими способами заробітку серед студентів є: Робота в сфері обслуговування. Робота в сфері обслуговування – робота для тих, кому приємно спілкуватися з людьми протягом цілої зміни. Це робота офіціантів, продавців, барменів. Промоутер. На вулицях, в супермаркетах часто можна зустріти молодих людей, що закликають вас купити ту чи іншу продукцію, або пропонують вам листівки з різноманітною рекламою. Розклеювач оголошень- робота не інтелектуальна, проте доведеться багато ходити. Продавець або консультант у магазині. Репетиторство – універсальний спосіб заробітку для студента, тут головне не тільки знати, а й уміти викласти, важливі навички спілкування з людьми. Переважно для студентів-філологів. Веб-дизайнер, системний адміністратор і інші види робіт на комп’ютері. 2.Тема дослідження «Популярні способи заробітку серед студентів» Мета дослідження Дослідження основних мотивів необхідності в роботі (додаткового заробітку) студентами та проблем, пов’язаних із цим,а також найпопулярніших видів заробітку серед студентів. 3.Завдання дослідження Дослідити думку щодо заробітку студентів. Вияснити найпопулярніші способи заробітку студентів. Окреслити плюси і мінуси роботи під час навчання. Визначення кількості активно працюючих студентів денної форми навчання. 4.Об’єкт дослідження Об’єкт дослідження – студенти денної форми навчання вищого навчального закладу Національного університету «Львівська політехніка» Предмет дослідження Предметом дослідження є порівняння статистики місць роботи студентів та визначення найпопулярніших серед них. 5. Основні поняття Купівельна спроможність – здатність грошової одиниці обмінюватися на певну кількість товарів чи послуг. Місце праці не за спеціальністю-місце праці,яке не відповідає професії працівника. Місце праці за спеціальністю-місце праці,яке відповідає професії працівника. 6.Гіпотези дослідження Гіпотеза-підстава. Здавалось би ,що більшість молодих людей загалом ведуть безтурботний спосіб життя. Але насправді все не так – є студенти, які з головою поринають не тільки у навчання, але й в облаштування своєї кар’єри. Робота позволяє студентові забезпечувати себе матеріально, допомагати батькам, сприяє розвитку відповідальності, самостійності та креативності, з'являється можливість професійного росту. Гіпотеза-наслідки:Робота під час навчання має свої негативні сторони: Брак вільного часу. Перевтома. Неякісне навчання. Робота не за фахом. Особисті проблеми. Неможливість розвиватися всебічно. 7.Метод дослідження Серед усіх можливих методів дослідження виділимо основні і спробуємо оцінити можливість їхнього використання при виконанні даного соціологічного дослідження. Спостереження. Цей метод дає найкращі результати при вивченні малих груп, а так як у мене згідно завдання об’єм генеральної сукупності безмежний то це означає, що об’єктом дослідження виступає велика соціальна група.Результати були не точними,тому я застосувала метод опитування. Опитування. Саме цим методом я найбільше користувалася при виконанні даного соціологічного дослідження, оскільки опитування можна виконувати на великих масивах і саме цей метод забезпечує оперативність збору інформації. 8.Розрахунок вибірки Генеральну сукупність я визначаю як нескінченну, оскільки я не знаю заздалегідь точну кількість тих, хто навчається і водночас працює. Немає необхідності членувати вибірку на частини, оскільки з позицій нашого дослідження склад генеральної сукупності є досить однорідним. Відповідно отримуємо : N=∞, ∆=0,03, р=0,954.
Отже, для забезпечення рівня репрезентативності 3% при довірчій ймовірності 0,954 треба опитати 1111 респондентів, використовуючи нижче наведений опитувальний лист (анкету). 9.Анкета Шановний студенте ! Прошу Вас детально ознайомитись з запитаннями і обвести ті відповіді на них, які найбільшою мірою збігаються з Вашою позицією або дописати свій варіант відповіді (прошу вибирати не більше від двох варіантів відповіді). Наперед дякую за співпрацю. Чи ви коли-небудь шукали роботу (додатковий заробіток) будучи студентом ? Так; Ні; __________________________________________________________ Вкажіть будь-ласка характер виконуваної вами роботи: Робота на постійній основі; Тимчасова робота; Робота у вихідні дні; Робота вдома; __________________________________________________________ Скажіть, будь ласка, чим були викликані ваші пошуки роботи (можна дати будь-яку кількість відповідей): Відсутність інтересу до навчання; Необхідністю оплачувати навчання; Бажання здобути мінімальний досвід роботи за фахом; Наслідування поведінки однолітків; Низька купівельна спроможність стипендії; Бажання стати самостійним, незалежним від батьків. __________________________________________________________ Як ви гадаєте які негативні наслідки можуть виникати під час поєднання роботи і навчання ? Брак вільного часу; Стресові ситуації; Перевтома; Порушення відвідування планових занять. __________________________________________________________ У який спосіб ви здійснювали пошук роботи (додатковий заробіток) : Звертаєтеся за допомогою в Internet; Звертаєтеся за допомогою до знайомих та друзів; Звертаєтеся за допомогою до батьків; Звертаєтеся до оголошень про роботу з тематичних газет і журналів. __________________________________________________________ Як ви гадаєте, до чого може призвести поєднання роботи і навчання людиною, характер якої ще не готовий зустріти такі випробування: Погіршення індивідуальних показників протягом навчального процесу; Неможливість розвиватися усебічно (відвідувати секції, музеї, екскурсії) ; Виникнення особистих проблем. __________________________________________________________ Як ви гадаєте, чи може виконання некваліфікованих видів робіт призвести до пошуків основної роботи по закінченню ВУЗУ не за фахом: Ні, я так не думаю; Важко відповісти. У яких сферах, галузях ви перш за все хотіли б проявити свій потенціал: Сфера обслуговування; Сфера розваг; Сфера спорту і здорового відпочинку; Сфера IT-технологій. __________________________________________________________ Як ви гадаєте які риси характеру перш за все допомагають під час пошуку роботи : Приємна зовнішність; Чесність; Працьовитість; Хороші знання; Впливові родичі та знайомі. __________________________________________________________ Уявіть ситуацію – ви влаштовуєтесь в компанію X на неповний робочий день. Протягом певного часу ви зарекомендували себе як успішний співробітник і роботодавець готовий запропонувати вам підвищення за умови що ви перейдете на заочну форму навчання. Ваші дії в такій ситуації: Погоджуся; Відмовлюся. __________________________________________________________ Чи будете ви звертати увагу на етичні, моральні і особистісні якості керівника під час пошуку роботи (додаткового заробітку): Так; Ні; Важко відповісти. На звершення прошу вас вказати: Ваш вік: ______________________ Ваша стать: ______________________ Місце проживання (постійне): ___________________________________ Спеціальність, за якою навчаєтесь: _______________________________ Курс навчання: ______________________ 10.Очікувані результати дослідження У даному соціологічному дослідженні було вияснено популярні способи заробітку серед студентів,а також плюси і мінуси роботи під час навчання. Основною причиною додаткового заробітку студента є нестача коштів на проживання. Більшість студентів працює не за спеціальністю. Найпопулярнішою роботою серед студентів є робота офіціанта,а також промоутера,продавця-консультанта і робота ,зв’язана з комп’ютером.