Контрольна робота із соціології на тему: “ Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства”. Контрольна робота з Соціологія економіки. Робота № 525364

Перехід до торгівельного партнера Binance

Контрольна робота із соціології на тему: “ Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства”

Інформація про навчальний заклад

ВУЗ:

Національний університет Львівська політехніка

Інститут:

Не вказано

Факультет:

Не вказано

Кафедра:

Кафедра соціології

Інформація про роботу

Рік:

2010

Тип роботи:

Контрольна робота

Предмет:

Соціологія економіки

Завантажити

Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):

Міністерство освіти і науки України Національний університет "Львівська політехніка" Кафедра соціології і соціальної роботи Контрольна робота із соціології на тему: “ Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства” I РОЗДІЛ. МЕТОДОЛОГІЧНА ЧАСТИНА ПРОГРАМИ ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ 1.1. Аналіз соціальної проблеми ( преамбула дослідження ) Державна політика стосовно окремих соціальних груп суспільства існує багато років, однак як цілісна система політико-правових основ, організаційно-кадрова система соціальної роботи із забезпечення практичної реалізації прав і свобод, запитів і потреб молоді в багатьох країнах починає формуватися лише у другій половині ХХ століття. Проблемами, що наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття зумовили потребу розробки й реалізації принципово нової державної молодіжної політики, зокрема й в Україні, були: ускладнення життя, вплив інтеграційних, глобалізаційних процесів на розвиток і взаємини між державами, загострення багатьох соціально-економічних, політичних і духовних процесів, криза духовних ідеалів і орієнтацій громадян у країнах перехідного періоду тощо. Суть, особливості, практичне здійснення державної молодіжної політики в конкретній державі зумовлюються багатьма складовими, однак провідними є: характер держави, особливості її політичної системи, специфіка формування й реалізації соціальної політики тощо. Звідси визначають декілька основних моделей державної молодіжної політики, з-поміж яких вирізняють дві домінуючі за кількістю країн, де вони присутні: неоконсервативну (приміром, у США), коли держава найперше надає соціальну допомогу тим категоріям і групам молоді, що її потребують, і соціал-демократичну (в більшості європейських країн), де держава практично бере на себе відповідальність за розв’язання майже всіх проблем молоді. Характерною особливістю молодіжної політики в європейських країнах є те, що вона здебільшого реалізується у трьох напрямах. Тобто держава, її органи розв’язують актуальні проблеми молоді в соціально-економічній, культурно-духовній сфері та у сфері молодіжного руху. При цьому більшість розвинених країн (Німеччина, Австрія, Фінляндія, Франція) продовжують розробляти й удосконалювати специфічне ювенальне законодавство. У багатьох країнах молодіжна політика реалізується завдяки відповідним державним і регіональним програмам, ґрунтується на створенні певних гарантій, умов для розвитку й самореалізації молоді. У більшості країн світу державна молодіжна політика найчастіше має трирівневу структуру та проводиться на державному (загальнонаціональному), регіональному й місцевому (муніципальному, районному) рівнях. Сама молодь при цьому повинна брати участь у розробці молодіжної політики, яка є основою її існування. Без реалізації на практиці цього фундаментального принципу вся молодіжна політика буде зведена нанівець. Тому постає проблема — чи відповідає молодіжна політика, яка ведеться у державі, запитам студентства? 1.2. Формулювання теми дослідження Тему дослідження можна сформулювати так: “Відповідність Державної молодіжної політики запитам студентства”. 1.3. Визначення мети дослідження та його основних завдань Мета дослідження — встановлення думки студентів про те, чи відповідає Державна молодіжна політика, тому що від неї очікують студенти. Завдання дослідження: Визначити кількість студентів які цікавляться державною молодіжною політикою Визначити думки студентів щодо державної молодіжної політики Визначити думки студентів щодо покращення державної молодіжної політики, відповідно до їх сподівань 1.4. Визначення об’єкта і предмета дослідження Об'єкт дослідження – студенти 2010 року навчання вищих навчальних закладів м. Львова. Час дослідження: грудень 2010 р. Предмет дослідження – думки студентів про сучасну державну молодіжну політику в Україні 1.5. інтерпретація найважливіших понять Державна молодіжна політика — це системна діяльність держави у відносинах з особистістю, молоддю, молодіжним рухом, що здійснюється в законодавчій, виконавчій, судовій сферах і ставить за мету створення соціально-економічних, політичних, організаційних, правових умов та гарантій для життєвого самовизначення, інтелектуального, морального, фізичного розвитку молоді, реалізації її творчого потенціалу як у власних інтересах, так і в інтересах України. 1.6. Формулювання гіпотез дослідження Гіпотеза-підстава: Молодіжна політика в Україні, на даний момент не дуже відповідає запитам студентства, через її непрозорість та неактуальність в деяких питаннях. Гіпотези-наслідки: Молодіжна політика України не відповідає запитам студентства через: а) малу участь студентів у політичному житті України б) необізнаність політиків у житті студентства в) неефективність молодіжної політики в Україні II РОЗДІЛ. МЕТОДИЧНА ( ПРОЦЕДУРНА ) ЧАСТИНА ПРОГРАМИ ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ 2.1. Вибір методу дослідження. Для проведення дослідження ми можемо використати один з наступних методів : Спостереження Експеримент Аналіз документів Опитування У даному дослідженні ми можемо використати будь-який з наведених методів, але наше завдання вибрати найоптимальніший, який дозволить зібрати максимум корисної інформації при дослідження даної проблеми. Для цього розглянемо кожен метод і дамо йому оцінку. Спостереження Перевагою методу спостереження є те, що він дозволяє отримувати “гарячу” та достатньо багату інформацію. Він гнучкий у виконанні досліджень. Метод є досить ефективним для вивчення малих груп і неефективним для великих. Оскільки ми розглядаємо студентів університету, то маємо на увазі саме велику групу людей. А це в свою чергу створює труднощі для визначення важливості інформації та її відбору. Спостереження за кожним студентом для одержання необхідної інформації є дуже трудомістким і неефективним. Експеримент Метод експериментування дозволяє моделювати різні ситуації та аналізувати поведінку суб’єктів в них. Дослідник може контролювати та коригувати дію системи чинників, їх вплив на об’єкт. Допускається повторне проведення експерименту з іншими учасниками та в інших умовах. Реалізація експерименту допомогла б перевірити як студенти ставляться до проблеми впливу молоді на ситуацію в державі і що вони б запропонували для її вирішення. Даний метод не може забезпечити збору потрібної інформації, вимагає значних матеріальних затрат і часу, що не припустимо у дослідженні даної проблеми. Аналіз документів Аналіз документів дозволяє забезпечити глибоке вивчення предмета дослідження, включаючи зміни об’єкта дослідження упродовж тривалого часу. Опрацювання таких матеріалів дозволить одержати інформацію не лише про ставлення студентів до проблеми, а й одразу конкретні шляхи ефективної організації цієї діяльності. Однак, виконані студентами роботи можуть не відображати усю глибину цієї проблеми, оскільки являються власною думкою кожного та інтерпретують її з персональної точки зору. Опитування Опитування можна проводити на великих масивах. Метод дозволяє здійснити порівняльний аналіз відповідей респондентів. Це дозволяє розглянути проблему з різних сторін. Дослідник сам формує банк інформації. Опитування забезпечує оперативність збору інформації, що є дуже важливо при роботі з студентами. Опитування формулюється соціологом, а тому дозволить зробити акцент на тих аспектах проблеми, які формують її загальну картину. Такий об'єкт дослідження як молодь є досить неоднозначним, оскільки включає різні вікові групи студентів,а відповідно й різні рівні соціальної свідомості, власного самовизначення. Тому при проведенні даного дослідження доцільно використати опитування, оскільки будуть задіяні найбільш різноманітні кола студентів і відповідно зібрана інформація буде більш достовірно відображати погляди загальної маси людей. 2.2. Розрахунок вибірки Генеральну сукупність визначаємо як нескінченну, оскільки ми не знаємо точну кількість студентів у м. Львові , які цікавляться Державною молодіжною політикою України. Немає необхідності членувати вибірку на частини, оскільки з позиції нашого дослідження склад генеральної сукупності є досить одинарним. Відповідно отримуємо: N-∞, n-400 при ∆=0,005, Р=0,954. Отже, для забезпечення рівня репрезентативності 5 % при довірчій ймовірності 0,954 треба опитати 400 респондентів, використовуючи нижче наведений опитувальний лист (анкету). 2.3. Бліц – Анкета Шановний студент! Ми студенти “Львівської політехніки”, просимо Вас взяти участь у соціологічному опитуванні, яке стосуєтеся вивчення вподобань студентів щодо періодичних видань. Анкета є анонімною, всі результати дослідження будуть представлені лише в узагальненому вигляді. Просимо Вас детально ознайомитись з запитаннями і обвести ті відповіді на них, які найбільшою мірою збігаються з Вашою позицією або дописати ваш варіант відповіді (просимо вибирати не більше від двох варіантів відповіді). Насамперед дякуємо за співпрацю. 1. Чи зацікавлені Ви в Державній молодіжній політиці? а) так б) ні (перехід до питання 9) в) немає часу на політику д) Ваш варіант відповіді______________________________________ 2. Чи подобається вам Державна молодіжна політика України? а) так б) ні в) все відносно д) Ваш варіант відповіді______________________________________ 3. Чи хотіли, б, ви створити свою організацію, чи партію, для впливу на Державну молодіжну політику України? а) звичайно, створення партії необхідне б) краще приєднатися до вже існуючих сильних партій в) це не має сенсу д) Ваш варіант відповіді_____________________________________ 4. Чи варто студентам впливати на Державну молодіжну політику України? а) потрібно, це наше конституційне право б) не бачу в цьому сенсу в) Ваш варіант відповіді______________________________________ 5. Що саме істотне ви б хотіли змінити в Державній молодіжній політиці? а) ставлення до студентства б) ставлення до молоді взагалі в) Ваш варіант відповіді_____________________________________ 6. Хотіли би ви приймати участь у Державній молодіжній політиці України? а) так б) ні в) можливо д) Ваш варіант відповіді______________________________________ 7. Як саме ви впливаєте на Державну молодіжну політику України? а) голосую на виборах б) є членом партії в) активно висловлюю свою думку на громадських зібраннях д) Ваш варіант відповіді______________________________________ 8. Чи берете ви якусь участь в політичному житті міста? а) активіст руху б) член партії в) ні д) Ваш варіант відповіді______________________________________ 9. Чому Ви не зацікавлені в сучасній Державній молодіжній політиці України? а) мої дії не приносять результату б) не має часу на політику в) Ваш варіант відповіді_____________________________________ 10. Чому, на вашу думку, в Україні нема студентських рухів та партій, які би повною мірою впливали на сучасну Державну молодіжну політику України? а) студентам не надано важелів керування б) студенти не можуть впливати на державну молодіжну політику в) студенти не хочуть впливати на державну молодіжну політику д) Ваш варіант відповіді_____________________________________ На завершення просимо вас вказати: Ваш вік_________ Ваша стать__________ Місце проживання (постійне) _____________________ ІІІ РОЗДІЛ. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ДОСЛІДЖЕННЯ І ВИЗНАЧЕННЯ СФЕР ЇХ МОЖЛИВОГО ЗАСТОСУВАННЯ 3.1. Очікувані результати дослідження За результатами соціологічного дослідження можна впевнено сказати що студенти зацікавлені в Державній молодіжній політиці політиці. Проте більшість студентів вважає що влада їм не надано потрібних важелів — і здійснити будь якій вплив на Державну молодіжну політику вони не можуть. Проте все студенти дуже позитивно налаштовані, і стараються змінити дану ситуацію. Більшість з них хочуть вступити, або створити партії, які можуть впливати на сучасну державну політику України. Як і в інших країнах, в Україні розробляється спеціальне ювенальне законодавство, але не так дієво, як у них, стимулюється розвиток молодіжного руху, підтримується рух волонтерський, діяльність спеціалізованих соціальних служб для молоді. Тож дедалі більшою є потреба формування й практичної реалізації такої молодіжної політики, суб’єктом якої разом із державою була б сама молодь. А реалізовуватися вона має за активної участі всього молодого покоління. 3.2. Визначення сфер можливого застосування результатів дослідження: Результати дослідження можуть бути використані для: розробки нових законопроектів Державної молодіжної політики вивчення вподобань студентства у Державній молодіжній політиці створення органів управління які би були доступні для студентів

Контрольна робота Соціологія економіки

Farnsworth

20.12.2013 18:12-

Коментарі

Ви не можете залишити коментар. Для цього, будь ласка, або зареєструйтесь.

Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!

Маєш корисні навчальні матеріали, які припадають пилом на твоєму комп'ютері? Розрахункові, лабораторні, практичні чи контрольні роботи — завантажуй їх прямо зараз і одразу отримуй бали на свій рахунок! Заархівуй всі файли в один .zip (до 100 МБ) або завантажуй кожен файл окремо. Внесок у спільноту – це легкий спосіб допомогти іншим та отримати додаткові можливості на сайті. Твої старі роботи можуть приносити тобі нові нагороди!

поділитись