МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА" Інститут комп’ютерних наук і інформаційних технологій Кафедра автоматизованих систем управління ДОСЛІДЖЕННЯ РОБОТИ СУМАТОРІВ. Лабораторна робота № 15 09.2011 з дисципліни "Елементи і вузли поліграфічної техніки" ДОСЛІДЖЕННЯ РОБОТИ СУМАТОРІВ. Мета роботи - вивчення принципів роботи суматорів. Підготовка до лабораторної роботи. Умовні позначення мікросхем (рис.1):
рис.1 Порядок виконання роботи: 2.1. Схема послідовного суматора для додавання 4-х розрядних двійкових чисел на базі мікросхеми К155ИМ3
рис.2 а) Схема комутації мікросхеми К155ИМ3 (рис.2) для виконання операції додавання (паралельний суматор). б) За допомогою перемикачів SA1-SA8 забезпечуємо відповідні потенціали (“1”, “0”) значення відповідних розрядів 4-х розрядних чисел a і b, Cn – під’єднано до загальної шини (поч. перенос ┴ ). Одразу після подачі вхідних напруг на виході паралельного суматора встановиться результат, який можна спостерігати на 4-х світлодіодах VD0-VD3 і перенос в наступний розряд -VD4. В даному випадку – 5 розряд. Свічення – “1”. 2.2. Схема послідовного суматора для додавання 4-и розрядних двійкових чисел на базі мікросхеми DD1 К155ИM2.
Порядок роботи схеми: Встановлення виходу Q Д-тригера ( мікросхема DD2 155ТМ2 ) в стан “0”, який забезпечить для поч. розряду Cn=”0” (за допомогою перемикача SA3). За допомогою перемикачів SA1 і SA2 встановлення значення першого розряду числа a і b. За допомогою SA4 додаємо тактовий імпульс для переносу/запису суми в регістр. За 4-и такти ми отримаємо результат послідовного сумування 2-х чотирирозрядних чисел в регистрі DD3 K155ИР1: VD0 – 4-ий розряд суми; VD3 – 1-ий розряд суми; VD4 – зберігання знаку переносу. Виконання індивідуального завдання. Число a – остання позиція номера залікової книжки (одиниці). Число b – передостання позиція номера залікової (десятки). Десяткові числа переводимо в чотири розрядні двійкові числа. Нехай: a=1110 ; b=0011. Результат роботи суматора приведений на часовій діаграмі:
Дослідження засобами EWB Схема дослідження однорозрядного суматора / Результати дослідження однорозрядного суматора Т1 Сn (1-6) A1 (2-4) B1 (3-5) Sum1 Cn+1  0 0 0 0 0 0  1 1 0 0 1 0  2 1 1 0 0 1  3 1 1 1 1 1  4 1 0 1 1 0  5 1 0 0 0 0  6 0 0 0 0 0   Схема дослідження 4-розрядного суматора Результати дослідження 4-розрядного суматора ТІ Cn A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 Cn+1 S4 S3 S2 S1   1-10 2-10 3-11 4-12 5-13 6-14 7-15 8-16 9-17       0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1  2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0  3 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1  4 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1  5 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1  6 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1  7 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1  8 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1  9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1  10 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1  11 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0  12 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0  13 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0  14 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0  15 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0  16 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0  17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0   / Схема дослідження 4-розрядного суматора – Індивідуальне завдання Номер залікової книжки 1008058 Число А – 8 – 1000 Число B – 5 - 0101 Результат додавання 8+5=13 - 1101 Результати дослідження 4-розрядного суматора ТІ Cn A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4 Cn+1 S4 S3 S2 S1   1-10 2-10 3-11 4-12 5-13 6-14 7-15 8-16 9-17       0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1   /