МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
“ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
Програма соціологічного дослідження
на тему:
"”Пробний шлюб” очима молоді"
Зміст
1) Методологічна частина____________________________________________3
Проблема дослідження_________________________________________3
Мета дослідження_____________________________________________4
Завдання дослідження__________________________________________4
Гіпотези______________________________________________________4
Спосіб збору інформації________________________________________4
2) Методична частина_______________________________________________4
Анкета________________________________________________________5
Результати анкетування_________________________________________6
3) Підведення підсумків______________________________________________6
1. Висновки______________________________________________________6
1) Методологічна частина.
1. Проблема дослідження.
«Не зійшлись характерами...». Таке пояснення причини розірвання шлюбу стало настільки поширеним, звичним, що ми не завжди замислюємося над ним. А замислитися варто, хоча б тому, що серед мотивів розлучень цей посідає одне з провідних місць. До того ж і після розлучення нерідко він стає перешкодою або причиною побоювань наступних спроб влаштувати сімейне життя.
Що ж лежить в основі виникнення сімейної проблеми ? Причин чимало. І соціальних, і економічних. Коли деяким невдалим шлюбам ставиться діагноз: «Не зійшлися характерами», то мається на увазі саме психологічна несумісність подружжя. Але цей вираз не досить точний. Адже крім характеру й інші структури людської психіки відіграють значну роль у спілкуванні, а особливо у спільному житті чоловіка і жінки. Отже, у разі психологічної несумісності двоє "не сходяться" не тільки характерами, а й інтелектами, почуттями, уподобаннями, потребами, установками та чимало іншим. В реальному житті міра сумісності людських психічних властивостей істотно відрізняється. Так, наприклад, чоловік може мати зі своєю дружиною спільні інтереси, але різні уявлення про сімейні обов'язки, схожі життєві принципи, але протилежні темпераменти, однаково ставитися до виховання дітей, але мати інший тип емоційного реагування. Тобто сім'я виявляє різні психологічні «зони», в яких відносини подружжя коливаються від «повної сумісності» до «несумісності».
Складність досягнення психологічної сумісності передусім у тому, що внутрішнє життя кожної людини являє собою справжній світ зі своїми власними законами. Як же відбувається у подружньому житті взаємодія таких світів?
Подружжя, що живе в постійних суперечках, повинно усвідомити: хронічні зіткнення — показник досить серйозної несумісності, яка загрожує дальшим розладом стосунків. Якщо сім'я не подолає цю стадію, вона мало-помалу переходить до стійкої незлагоди, яка стає визначальною рисою психологічного клімату. Усе починається зі сварок. Енергія доброзичливості вже розсіялася, набирає енергії ворожість. Подружні зіткнення стають дедалі більше непримиренними, стосунки загострюються, зростає подружня відчуженість. У сварках вже не шукають істину, а зриваються на звинувачення, образливі епітети, уїдливо підмічають і висміюють помилки та вади один одного.
Дійсна причина конфліктів відходить на задній план, а стосунки поступово набирають форми психологічної боротьби, де суперники вже не завжди церемоняться один з одним.
Важче стає миритися. На очах сім'я як спільність перестає існувати, та порятунок ще можливий. Подружжю потрібні буквально відчайдушні зусилля, щоб урятувати залишки поваги і взаєморозуміння. Коли ж це не вдається, сім'я скочується до сумнозвісної стадії скандалів.
З даною проблемою повинно боротися не тільки суспільство, але й кожна людина повинна усвідомлювати длю себе велику шкоду від розлучень і намагатися боротися з цією негативною “звичкою”. Тільки після цього можна говорити про рішення поставленої проблеми. Тому я вирішив провести дане соціологічне дослідження, щоб наочно побачити росповсюдження “пробних шлюбів” серед молоді, а також їх зв’язок із розлученнями, так як молодь являється основою нашого суспільства.
2. Мета дослідження.
Мета мого соціологічного дослідження полягає в вивченні росповсюдження так званих “пробних шлюбів” серед молоді. І дослідження проблеми розлучень. А також метою даного соціологічного дослідження є зібрати якомога більше інформації про поставлену проблему.
3. Завдання дослідження.
Завданням мого соціологічного дослідження є за допомогою соціологічного опитування зібрати інформацію про “пробні шлюби” і з’ясувати причини розлучень таких шлюбів, та шляхи вирішення даної проблеми.
4. Гіпотези.
1. Я вважаю, що поверхневі почуття в стосунках серед молоді є
однією із причин;
2. Більшість випадків розлучень є фраза «Не зійшлисьхарактерами...», тому низькі моральні якості побудовані лише на статевому потягу зумовлюють дану проблему;
3. Інша причина полягає у недостатній інформативності про дану проблему адже нас навчають багатьом наукам подекуди які ми взагалі не використовуємо в повсякденному житті, але чомусь ніде немає предмета який би називався “створення сім’ї” ;
4. В засобах масової інформації створюють образ модних сімей рекламуючи розпусту, наркотики та алкоголь.
5. Спосіб збору інформації.
Своє дослідження я проводив за допомогою соціологічного опитування.
Генеральною сукупністю мого соціологічного опитування являється вся молодь у віці від 15 до 23 років. Вибіркова сукупність дорівнює 178 осіб. Я провів вибіркове дослідження за допомогою анкетування і не претендую на високу репрезентативність отриманих даних. Даним соціологічним дослідженням я хочу звернути увагу суспільства на дану проблему.
2) Методична частина.
Анкета
Шановний друже!
Я прошу виділити небагато часу до моєї анкети і відповісти на декілька неважких запитань, щоб допомогти моєму дослідженню. Прошу відповідати чесно. Анонімність та конфіденційність гарантую. Більшість питань підсвідомлюють однозначну відповідь, тільки там, де є вказівки можливі декілька варіантів відповіді; питання, що не відносяться до вас можна пропускати.
Завчасно дякую!
1. Чи одружений(одружена) ти ?
а) так;
б) ні.
2. чи задоволені ви сімейним життям?
а) так;
б) ні.
3. Якщо розлучені то по якій причині?
а) не зійшлись характерами;
б) причиною став конфлікт який ви не змогли вирішити;
в)пияцтво чоловіка;
г)свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
4.Якщо не одружені то чи стоїть у вас це питання на першому місці?
а) так;
б) ні;
в) свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
5. На вашудумку проблема розлучення існує ?
а) так;
б) ні;
в) свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
6.Чи вважаєти ви що засоби масової інформації впливають на ваші сімейні погляди?
а) так;
б) ні.
в) свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
7.Чи є на вашу думку проблема сім’ї і так званих “пробних шлюбів” проблемою нашого часу?
а) так;
б) ні.
8. Чи є у вас хлопець(дівчина)?
а) так;
б) ні.
9.Хто на вашу думку повинен займатися питаннями сімейних відносин?
а) спеціально створений інститут;
б) релігія;
в) система освіти.
10. Чи є на вашу думку робота соціальних служб ефективною?
а) так;
б) ні;
в) свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
11. Як на вашу думку потрібно вирішувати сімейні конфлікти
а) залучати батьків;
б) завжди знаходити компроміс;
в) свій варіант відповіді_____________________
____________________________________________________________
12. Вкажіть вашу стать?
а) жіноча;
б) чоловіча.
Результати дослідження.
Аналізуючи результати мого дослідження, я зробив наступні висновки:
-моя гіпотеза про те, що проблема сім’ї є проблемою нашого часу справдилась;
-з’ясувалося, що причиною багатьох розлучень є те що люди не зходяться характерами ;
-моя гіпотеза про те, що засоби масової інформації мають вплив на думки людей про сімейне щастя справдилась
-більшість респондентів також як і я вважають, що проблеми “пробних шлюбів” існують і цьому потрібно приділяти велику увагу.
3) Підведення підсумків.
1. Висновки
Дані результати соціологічного дослідження мужуть бути використані в сфері: освіти, соціальній, економічній.