Практичне заняття №4 З дисципліні “ Методологія та метода соціальних досліджень ” студент[ім’я автора приховано] Лозової Юлії та Олени Штромило Программа емпіричного соціологічного дослідження На тему: “Навчання і побут очима студентів” Проблема:  вивчення гострої проблеми нестачі вільного часу, стану побуту та навчання студентів. Мета дослідження: вивчення проблеми студентів в навчанні і побуті студентів; дослідити значення освіти і дозвілля в житті студентів. Завдання: завданням нашого соціологічного дослідження є за допомогою соціологічного опитування зібрати інформацію про навчання і побут студентів,і з’ясувати причини їх виникнення. Об’єкт дослідження: студенти ДУТ. Час дослідження: березень-травень 2014р. Предмет дослідження: побут і значення освіти в житті студента. Інтерпритація основних понять: Дозвілля - це діяльність, окреслена певним періодом часу. Процес навчання — це сукупність послідовних і взаємопов'язаних дій учителя і учнів, спрямованих на забезпечення свідомого і міцного засвоєння системи наукових знань, умінь і навичок, формування вміння використовувати їх у житті, на розвиток самостійності мислення, спостережливості та інших пізнавальних здібностей учнів, оволодіння елементами культури розумової праці і формування основ світогляду. По́бут — позавиробнича сфера діяльності людей, пов'язана з задоволенням ними своїх власних матеріальних та культурних потреб (житло, одяг, їжа, відпочинок тощо).  Студе́нт — (лат. studens, родовий відмінок studentis — «ретельно працюючий», «такий, що займається»), учень вищого, у деяких країнах і середнього навчального закладу. Гіпотеза підстави: хоча більшість випускників-соціологів хотіли б одразу влаштуватися на роботу за спеціальністю у м. Києвіі, проте, обмеженість ринку робочих місць спонукає їх до вибору інших моделей трудової поведінки після закінчення навчання Гіпотези-наслідки:  1. не маючи змогу отримати бажані місця праці за спеціальністю більшість випускників будуть влаштовуватися на будь-які інші місця праці; 2. неможливість знаходження місця праці за спеціальністю змусить випускників здійснювати перекваліфікацію для набуття іншого фаху, який користується попитом у м. Києві; 3. з метою отримання досвіду випускники тимчасово влаштовуватимуться на роботу за спеціальністю в провінції, розглядаючи це як "стартову позицію" перед поверненням до Києва з досвідом роботи, а отже - вищим особистісним потенціалом та можливостями працевлаштування за спеціальністю. Метод дослідження: Анкетне опитування.Отримані данні можеть допомогти підтвердити визначення гіпотези дослідження, розв’язати завдання та цілі поставлені у дослідженні та досягти бажаної мети. Розрахунок вибірки: – 40 людей.20 – жінок і 20 чоловіків. Категорії: старші курси ДУТ, молодші курси ДУТ, старші курси ДУТ, молодші курси ДУТ. У кожній – по 10 чоловік. Тип вибірки – змішаний Программа здійснення дослідження: Етап підготовки до польового дослідження з 10.03.2014 по 4.04.2014 р. Етап польового дослідження з 7.04.2014 – 05.05.2014 р. Аналіз результатів дослідження і підготовка попереднього звіту 12.05.2014 -30.05.2014 р. Робочий план дослідження: Етап підготовки до польового дослідження 1.Обговорення і затвердження програми конкретного соціологічного дослідження (10.03.2014) 2.Складання проекту вибірки (12.03.2014) 3.Розробка інструкції для збирання первинної соціологічної інформації (17.03.2014-19.03.2014) 4.Теражування методичного інструментарію для проведення пробного дослідження (20.03.2014) 5.Проведення пробного дослідження (24.03.2014) 6.Аналіз результатів пробного дослідження (26.03.2014) 7.Внесення коректив у програму (01.04.2014) 8.Теражування методичного інструментарію для масового збирання інформації (04.04.2014) Етап польового дослідження : 1.Узгодження організаційних питань (05.05.2014) 2.Підготовка респондентів до дослідження (07.05.2014-08.05.2014) 3.Проведення польового дослідження (12.05.2014-19.05.2014) 4.Підготовка первинної інформації до її опрацювання на комп’ютері (21.05.2014) 5.Розробка інструкції для вибракування неправильно заповнених анкет (21.05.2014) 6.Розробка інструкцій що до кодування відкритих питань 7.Кодування відкритих питань 8.Обробка соціологічної інформації Аналіз результатів дослідження і підготовка попереднього звіту 1.Аналіз результатів дослідження і підготовка попереднього звіту 2.Науково-практичне обґрунтування попереднього звіту,висновків і рекомендацій за підсумками дослідження 3.Доопрацювання і затвердження остаточного звіту,висновків і рекомендацій за підсумками дослідження