МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ, НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА» ІГСН кафедра соціології та соціальної роботи К О Н Т Р О Л Ь Н А Р О Б О Т А з дисципліни: Соціологія на тему: «Університетська інфраструктура очима студентів» Варіант № 26 Львів – 2014 Загальна характеристика проблеми Студент[ім’я автора приховано]творення сприятливих умов для розвитку і реалізації творчих здібностей студентів університету, залучення їх до активної науково-дослідної, пошукової діяльності в процесі навчання у вищому навчальному закладі, участі у вирішенні актуальних науково-педагогічних, гуманітарних та науково-технічних проблем. Членами НУ «ЛП» можуть бути студенти та магістранти, що активно займаються пошуковою та науково-дослідною роботою, рекомендовані кафедрами університету. Голова ради та секретар ради студентського наукового товариства обираються на розширеному засіданні ради студентського наукового товариства університету із врахуванням пропозицій рад студентських наукових товариств Інститутів та факультетів. Мета дослідження: дослідити універститетську інфраструктуру. Завдання дослідження: визначення роль університетської інфраструктури у житті студента. Об’єкт дослідження: студенти Національного університету «Львівська політехніка» 1-4 курсів. Предмет дослідження: соціальна інфраструктура університету. Інтерпретація основних понять. Інфраструктура (від лат. infra — «нижче», «під» та лат. structura — «будівля», «розташування») — сукупність споруд, будівель, систем і служб, необхідних для функціонування галузей матеріального виробництва та забезпечення умов життєдіяльності суспільства. Гіпотези дослідження Гіпотеза-підстава: інфраструктура є невід’ємною частиною життя. Сукупність споруд, будівель, систем і служб, необхідних для функціонування галузей матеріального виробництва та забезпечення умов життєдіяльності. Гіпотези-наслідки: Студенти відвідують бібліотеку, студентський клуб, їдальню, різні масові заходи від університету, навчальні лабораторії, живуть у гуртожитках, загалом користуються усім, що включає в себе університетська інфраструктура. Тому їх якість, зручність розташування та інші особливості відіграють не малу роль. Що ми і будемо досліджувати. 2. Методична частина Метод дослідження. Основним методом даного соціологічного дослідження є метод опитування. Основними перевагами методу є: забезпечення оперативності збору інформації; можливість зробити порівняльний аналіз відповідей респондентів; зручність при використанні для вивчення поведінки великих соціальних суб’єктів; можливість при повторних дослідженнях встановити динаміку змін об’єкта дослідження. Варто відзначити також певні недоліки даного методу дослідження: для забезпечення репрезентативності результатів потрібно вірно визначити коло респондентів (зробити вибірку). матеріал може бути поверховим, не відображати глибинних процесів життєдіяльності вивчуваного об'єкта, особливо коли опитування проводиться "по гарячих слідах". "закриті" запитання звужують обсяг одержаної інформації. Застосовуватиметься такий різновид опитування як анкетування, яке передбачає самостійне заповнення анкети респондентом. Анкета – тиражований документ, який містить певну сукупність запитань, сформульованих і пов’язаних між собою за встановленими правилами. Розрахунок вибірки. Генеральну сукупність позначаємо як нескінченну Відповідно отримуємо: