Подякувати Студентському архіву довільною сумою
Admin
26.02.2023 12:38
Дякуємо, що користуєтесь нашим архівом!
Хабарицтво в ВНЗ
Інформація про навчальний заклад
ВУЗ:
Національний університет Львівська політехніка
Інститут:
О
Факультет:
ЗІ
Кафедра:
Не вказано
Інформація про роботу
Рік:
2014
Тип роботи:
Соціологічне дослідження
Предмет:
ОСА
Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
Контрольна робота
" Опрацювання програми емпіричного соціологічного дослідження"
на тему
«Хабарицтво в ВНЗ»
Виконали: ст.гр.ЗІ-22
Іванів О.А
Кошель О.
Прийняв викл.:
Сметаніна О.О.
Львів - 2014
Розділ I Хабарництво — одержання службовою особою, а також давання їй хабара з метою одержання певних вигід протизаконним порядком. Бюрократичні системи особливо податливі на хабарі. Кримінальний кодекс України визнає приймання чи давання хабара як злочин. Явище хабарів було дуже поширене в СРСР, незважаючи на високі кари, і залишилося поширеним в Україні. Частина службовців і впливових осіб, попри ризик бути покараним, вдається до хабарів як засобу швидкого й легкого збагачення. В українській мові 18 -19 століття хабарників називали дряпічками або здирниками.
Актуальними та «одвічними» проблемами хабарництва можна вважати:
Викладачі, які вимагають коштів;
Студенти, які не вчаться і пробують за допомогою хабаря вирішити проблемиз навчанням;
Дірки в законодавстві, завдяки яким хабарники залишаються непокараними;
Легкість в підробленні вступних іспитів в ВНЗ І-ІІ рівня акредитації;
Отже,для дослідження зазначених недоліків та перевах тему данного дослідження можна сформулювати як:
«Хабарицтво в ВНЗ»
Мета дослідження – визначення ставлення студентів до хабарництва в ВНЗ та їхні відносини з хабарництвом. Завдання дослідження:
аналіз усіх сфер діяльності різних прошарків навчального закладу (адміністрація,викладачі,студенство і т.д);
оцінка проінформованості студентів, що навчаються в ВНЗ щодо хабарництва;
узагальнення локальних проблем ВНЗ методом опитування студентів та представлення можливих шляхів їх вирішення.
Об’єкт дослідження Студенти, що навчаються в ВНЗ, або зікінчили їх. Предмет дослідження Рівень хабарництва,що має безпосередній вплив на рівень життя студента та рівень навчання у ВНЗ вцілому.
Гіпотези дослідження Гіпотези-обставини Вищі навчальні заклади спрямовані на надання освіти усім випускникам шкіл. Проте через рівень хабарництва щоб поступити в ВНЗ абітурієнту потрібно було заплатити чималі кошти. Проте цю проблему вирішили частково за рахунок ЗНО. Проте хабарництво укорінилось всередині ВНЗ. Гіпотези-наслідки В залежності від умов навчання формуються настрій, успішність ,стан здоров’я студента. Якщо такий фактор не будуть викорінений на належному рівні, то це може згубно вплинути на авторитет адміністрації та викладачів очах студента і образ ВНЗ загалом.
Розділ II
Метод дослідження
Для отримання точної картини стану хабарництва на сьогоднішній день необхідно структуризувати студентів, які будуть досліджуватись.
Варто врахувати випускників минулих років,що що навчались у ВНЗ – деякі із вказаних ними проблем можуть бути актуальними в момент опитування. Протягом проведнедння дослідження необхідно ознайомитись з такими документами як:
- постанова ПВС № 12 від 7 жовтня 1994 р. "Про судову практику у справах про хабарництво"; - стаття 368 ККУ;
- заяви студентів, що були подані в органи виконавчої влади; - З цих документів можна дізнатися:
- в мережі інтернет;
- проблеми з хабарництвом, на які неодноразово вказують самі студенти;
Метод спостереження не є актуальним для застосування, оскільки може надати лише поверхневі данні про хід речей у ВНЗ .Оскільки необхідно провести глобальну оцінку стану великої кількості студентів та викладачів, експериментальний метод є занадто громіздким і часозатратним.
Отже, найбільш обширним і зручним для студентів,що являються об’єктами дослідження , є метод опитування.
Розрахунок вибірки.
Генеральною сукупністю даного дослідження являються студенти ВНЗ, які там навчаються, або закінчили навчання. За формулою ,опираючись на задані параметри N =520, ( = 0,03, Р =0,954,отримаємо вибіркову сукупність:
N=520,=0,03 n=354
Отже, для отримання рівня репрезентативності 3% за довірчої ймовірності 0,954 необхідно опитати методом анкетування 354 респонденти.
Форма соціологічного опитування на тему «Хабарицтво в ВНЗ»
Шановні студенти!
Просимо вас взяти участь у соціологічному дослідженні, яке стосується хабарництва в ВНЗ. Для цього заповність ,будь - ласка, прикріплену форму. Уважно прочитайте запитання і відмітьте номер того варіанту, який відповідає вашій позиції з цього питання.Анонімність гарантуємо, результати анкетування будуть подаватися в узагальненому вигляді.
1)Де Ви вчитесь?
Університет
Академія
Технікум
Коледж
Училище
Закінчив ВНЗ
2)Чи платили Ви, щоб поступити в ВНЗ?
Так
Ні
3)Чи давали Ви хабар у вашому ВНЗ?
Так
Ні
4)Якщо ви давали хабар то це було з вашої ініціативи?
Так, з моєї
Ні, мене заставили
Не давав хабар
Інше
5)Чи підштовхували Вас до цього викладачі?
Так
Ні
Я був ініціатором
Інше
6)Чи можна було здати іспит без хабаря?
Так, можна
Ні, викладач вимагав коштів
Так простіше здавати іспит
Інше
7)Багато людей з Вашої групи платили викладачам?
Ніхто
<25%
<50%
<75%
Усі одногрупники
Інше
8)Щоб дати хабар Ви шукали посередників чи робили це самостійно?
Шукав посередників
Платив сам
Староста за всіх домовився
Інше
9)Ви вважаєте Ви хабарництво проблемою сучасної вищої освіти?
Так
Ні
Інше
10)Що потрібно щоб хабарництво зникло з ВНЗ?
Штраф
Виганяти з роботи
Позбавлення волі
Смертна кара
Другая
Розділ III
Результати даного дослідження можуть бути застосовані для:
усвідомлення сторонами основних проблем та проектування шляхів для їх вирішення;
чіткого окреслення масштабів хабарництва в ВНЗ;
створення та популяризації студентських організацій для боротьби з корупцією;
30.03.2016 11:03-
Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!
0%
Оголошення від адміністратора