Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):
Хід роботи
1.Запускаю математичний пакет: натискаючи двічі лівою клавішою мишки по ярлику математичного пакету MathCAD.
2.Вивчаю можливості інформаційно-довідкової системи пакета MathCAD:
A)навчаюся виконувати пошук довідкової інформації з використанням закладок Contents, Index та Search команди Help =>MathCAD Help;
B)ознайомлююсь зі змістом та проглядаю текст електронних книжок MathCAD за допомогою команди Help =>Quick Sheets => User’suide;
3.Забираю/вивожу панель палітр математичних операцій:
/
4.Встановлюю режим ручного обчислення:
/
5.Створюю документ з обчислення трьох арифметичних виразів:
/
6.Сформовую та набираю текстові області (коментарі) для пояснення математичних областей з обчислення значень кожного з арифметичних виразів.
7.Виконую форматування тестових областей. У кожному встановлюю різні шрифти, стилі, розміри та колір символів. Для цього використовую команду Format => Text.
8.Виділяю математичні області:
/ / / ///
9.Встановляю/забераю виділення сірим кольором вільних областей документа:
/
10.Виконую вирівнювання математичних областей:
/
11.Встановляю різні форми подання результатів:
/
/ /
/
/
/
12.Переношу математичні області, що реалізують алгоритм обчислення першого виразу. Отримую результат обчислення першого виразу в кожній з інших можливих систем числення:
/////
13.Записую в буфер математичні області з обчислення другого виразу і встановлюю їх із буфера у вільне місце в кінці документа.
14.Знімаю обчислення математичної області для обчислення другого виразу Disable Evaluation закладки Properties => Calculation.
15.Відкриваю нове вікно і переношу в нього через буфер обміну математичні області для обчислення третього виразу:
Переношу за допомогою команд (Ctrl+c, Ctrl+v).
16.Отримую нове значення цього виразу за ввімкненого режиму оптимізації обчислень лише для цієї математичної області чи для всього документа. Відповідна команда Tools => Optimize => Equation, Worksheet.
17. Отримане нове значення у3(а,b , х, ) третього виразу подається комплексним числом. За допомогою стандартних функцій комплексного аргументу (Re(z), Іт(г),arg(z)) отримую його дійсну, уявну частини, аргумент, модуль і спряжене значення.
18. . Отримую значення / математичних констант у звичайному форматі з 10 значущими цифрами, а також значення системних змінних TOL, СТОL, PRNPRECISION, PRNCOLWIDTH, ORIGIN. Змінюю значення деяких з цих системних змінних на інші допустимі їх значення. Вводжу коментарі, що пояснюють зміст цих математичних констант та системних змінних.
/ /
/ / /
/ / /
// /
/ /
19.Встановлюю по черзі каскадне, горизонтальне та вертикальне розміщення на екрані відкритих вікон:
/
/
/
20.Записую MathCAD-документи з відкритих вікон у файли, які розміщаю у власному каталозі студента.
/
21.Згортаю, розкриваю та закриваю всі відкриті вікна.
22.Завершую роботу в середовищі математичного пакету MathCAD.
23.Складаю звіт виконаної роботи.
Висновок
За допомогою математичного пакету MathCAD я навчилась обчислювати різноманітні рівняння. Також використовувати підтримку яка викликається командо (F1), завдяки їй моя робота з математичним пакетом MathCAD стала простішою і цікавішою. Сподіваюсь і на далі у своєму навчанні я буду звертатись за допомогою до цієї програми, щоб полегшити математичні розрахунки.
Ви не можете залишити коментар. Для цього, будь ласка, увійдіть
або зареєструйтесь.
Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!
Маєш корисні навчальні матеріали, які припадають пилом на твоєму комп'ютері? Розрахункові, лабораторні, практичні чи контрольні роботи — завантажуй їх прямо зараз і одразу отримуй бали на свій рахунок! Заархівуй всі файли в один .zip (до 100 МБ) або завантажуй кожен файл окремо. Внесок у спільноту – це легкий спосіб допомогти іншим та отримати додаткові можливості на сайті. Твої старі роботи можуть приносити тобі нові нагороди!