«Створення дива» Мета: розвиток комунікативних навичок, емпатії. Вік: 5–6 років. Кількість учасників: будь-яка парна кількість. Обладнання: чарівні палички (олівці, гілочки). Хід гри: діти стають у пари. В одного з них — чарівна паличка. Торкаючись партнера по грі, дитина запитує: «Чим я можу тобі допомогти?», «Що я можу для тебе зробити?» Відповіді — заспівай, покажи, розкажи тощо. Примітка: варто до початку гри провести бесіду щодо бажань дітей. Акцентувати увагу на тому, що увага до людини має більшу цінність, ніж вартість подарунка чи гостинця. «Хмарочос» Мета: розвиток умінь домовлятися, працювати в команді. Вік: від 5 років. Кількість учасників: п’ятеро–шестеро. Обладнання: кубики різного розміру, метр. Хід гри: діти сідають у коло. Вони мають «побудувати» хмарочос: по черзі ставлять кубики один на один так, щоб утворювалася вежа. Завдання для дітей — домовитися, як ставити кубики, щоб вежа вийшла якнайвищою. Дорослий періодично підходить, щоб виміряти висоту будівлі. Примітка: дорослий — спостерігач. Гра має діагностичний характер — чітко простежуються позиції дітей у міжособистісній взаємодії. «Давай дружити» Дорослий разом із дитиною розігрує ситуацію знайомства та початку дружби. Наприклад: «Я — зайченя. А я — білченя. Давай дружити!» Простягає руку, тримаючись за руки, разом ідуть, і т. д. Потім друзі прощаються до нової зустрічі. Гра триває : учасники міняються ролями, відгадують нові образи. тримаючись за руки, разом ідуть, і т. д. Потім друзі прощаються до нової зустрічі. «Ввічливі слова» Гра «Ввічливі слова» навчає поваги та ввічливості. Діти стають в коло і кидають один одному м'яч, вимовляючи ввічливі слова привітання, вибачення, прощання або подяки. Гра « Мій друг» Мета: формувати доброзичливе ставлення до друзів. Вихователь говорить, що, напевно, кожен у класі має друзів, і пропонує дітям пограти у гру за такими правилами. Першим виходить бажаючий. Він має підійти до свого друга, взяти його за руку і вивести на середину класу. Потім той, кого вибрали, виводить на середину свого друга. Таким чином усі діти мають об’єднатися у велике коло. Потім вихователь звертається до дітей: «Подивіться, яке велике у нас коло, і в ньому опинились усі ми. Отже, всі ми – друзі». Діти плескають у долоні. До уваги вихователя Може статися так, що якусь дитину не вибере ніхто, тоді цю дитину виводить вихователь і стає разом із нею в коло.