Як продовжувати підтримувати студентів у ворожому політичному середовищі

Сьогоднішній політичний клімат на національному рівні не сприяє інклюзії, проте освітяни можуть продовжувати відстоювати її в межах своїх шкіл.

Нижче — кілька способів, як це здійснити.

Підтримка ЛГБТК+ учнів
Дженніфер Д. Кляйн, авторка «Глобального освітнього путівника» (2017) і співавторка «Ландшафтної моделі навчання», а також майбутньої книги «Приборкання турбулентності в освітньому лідерстві»:

Протягом року я спілкувалася з керівниками шкіл з різних країн, які стикаються з тиском за своє спрямування на реальні потреби учнів. Вони розповіли про успішні практики інклюзії ЛГБТК+ та роботи з ІДВ у своїх закладах.

Ці освітні лідери зіштовхувалися з критикою через вибір літератури, програми підтримки та політику захисту благополуччя всіх учнів. Проте вони не відмовляються від таких підходів, реалізуючи такі кроки:

Узгодження інклюзії з захистом дітей.
Інклюзію слід розглядати як невід’ємну складову захисту учнів — як морально, так і юридично. Наш обов’язок — піклуватися про безпеку та почуття приналежності кожної дитини, так само як ми повідомляємо про випадки насильства.
Залучення учнів і випускників.
Головні джерела інформації про інклюзивний клімат у школі — самі учні та випускники. Їхні свідчення допомагають формувати політику та спростовувати твердження про «нав’язування» чужих цінностей. Важливо не призначати когось представником усіх, а включати їхні голоси в ухвалення рішень на рівні класу й керівництва.
Ретельний вибір мови.
Формулювання мають значення: слова можуть зменшити опір. Наприклад, в одній школі в консервативному регіоні спорудили кабінки з відкритим дизайном і повністю закритими дверима, назвавши їх «універсальними вбиральнями» натомість «гендерно нейтральними». Такий підхід не викликав протестів.
Закріплення намірів у політиці через цінності громади.
В умовах поляризації важливо розробити внутрішні документи, які пояснюють, чому інклюзія відповідає місії школи та спільним цінностям сімей. Це допомагає опонентам побачити, що такі політики не суперечать, а навпаки — підтримують освітню мету.

Незважаючи на жорсткий опір, є багато історій освітніх лідерів, які тихо, але непохитно відстоюють права ЛГБТК+ учнів і створюють безпечне середовище для всіх. Це вимагає мужності, але кожен учень заслуговує на визнання й прийняття. Навіть якщо ми не зможемо гарантувати їхній захист за межами школи, у наших стінах вони мають відчувати підтримку й емпатію замість ненависті та розділення.

«Йдеться про людську гідність»
Крейг Ааронс-Мартін, нагороджений лідер і CEO CCM Education Group, каже:

Ми опинилися в епіцентрі політичних атак на різноманітність — від заборони ЛГБТК+ літератури до обмеження дискусій про системний расизм. Ці напади базуються на нерозумінні та страху й можуть зруйнувати досягнутий прогрес. Боротьба за інклюзію та справедливість в освіті триває, і нам доведеться боротися ще довго.

Сьогоднішній національний політичний ландшафт далекий від сприятливого для інклюзії, але ми, освітяни, можемо й надалі відстоювати її у наших школах.

Вплив політичних нападок на шкільну спільноту
На моєму досвіді педагога й керівника, заборони на культурно-чутливі практики, обмеження доступу до гендерно-підтверджуючого догляду й відмова від гендерно-нейтральних туалетів створили атмосферу страху та невизначеності. Щодня наші учні й їхні родини відчувають тиск нових законів.

Наприклад, у Бостоні під час щоденних ранкових зборів студенти відкрито говорять про побоювання, які породжують ці обмежувальні норми. Вони переживають, чи знайдуть тут прийняття, чи їхню ідентичність просто «викреслять» із навчального процесу.

Аналогічні настрої панують у школах по всій країні — від Півдня до Середнього Заходу й Західного узбережжя. Вчителі побоюються торкатися тем системного расизму чи прав ЛГБТК+, оскільки ризикують конфліктом із громадою чи втратою роботи. Маргіналізовані учні почуваються дедалі вразливішими й невидимішими.

Проактивні кроки в освіті
Освіта — наша перша лінія оборони. Ми працюємо з правозахисними організаціями, щоб забезпечити громади шкіл достовірною інформацією та ресурсами. Регулярно проводимо семінари та тренінги для працівників і учнів, щоб вони були готові протистояти несправедливості.

Корисні ресурси

«Навчання заради справедливості» (Південний правовий центр з питань бідності) — безкоштовні уроки, інструменти для розвитку та статті з питань різноманіття, рівності та інклюзії.
GLSEN — посібники для вчителів, рекомендації з політики, програми «День мовчання» й «Тиждень союзників» для підтримки ЛГБТК+ учнів.
Освітній проект Zinn — уроки та семінари із достовірного викладання історії та соціальної справедливості.
Facing History and Ourselves — матеріали для викладання тем расизму, антисемітизму й упереджень, професійний розвиток освітян.
The Trevor Project — кризове втручання й профілактика самогубств серед ЛГБТК+ молоді, а також ресурси для школярів і педагогів.
Національна асоціація мультикультурної освіти (NAME) — конференції, публікації та інструменти для впровадження мультикультурних практик.

Адвокація на політичному рівні
Ми виступаємо перед шкільними комітетами й державними радами, ділимося реальними історіями наших учнів і показуємо, як законодавчі зміни впливають на їхнє життя. Запрошуємо політиків до шкіл, щоб вони побачили наслідки власних рішень.

Формуємо громадські коаліції з політиків, батьків і освітян — такі групи допомагають доносити до законодавців реалії навчального процесу й пояснювати, чим справді є інклюзивна освіта.

Стратегії залучення громади

Громадські форуми: організуйте зустрічі, де учні, батьки, вчителі та мешканці можуть обговорити питання інклюзії й знайти спільні рішення.
Партнерства з адвокаційними організаціями: співпрацюйте з ACLU, місцевими ЛГБТК+ центрами та групами, які захищають расову справедливість, щоб отримати підтримку й ресурси.
Семінари для батьків і вчителів: навчальні заходи з питань різноманіття й інклюзії, де пояснюють, як підтримувати учнів та вирішувати конфлікти.
Учнівські ініціативи: стимулюйте створення клубів, проєктів і подій, що сприяють інклюзивності; це дає студентам відчуття причетності та відповідальності.

Незважаючи на виклики, ми бачимо прояви надії й стійкості: наші студенти мирно протестують, пишуть листи законодавцям і діляться своїми історіями публічно. Їхня мужність доводить силу освіти й необхідність створювати простір, де кожен учень знає, що його цінують і чують.

Партнерство й підтримка
У школах ми акцентуємо увагу на розширенні прав і можливостей, інвестуємо в ресурси для безпеки й психічного здоров’я, створюємо безпечні куточки для ЛГБТК+ спільноти та платформи для обговорення складних тем. Це допомагає учням упевнено долати складності сучасного світу.

Зрештою, боротьба проти цих нападів — не стільки про політику, скільки про людську гідність. Кожен учень, незалежно від походження чи ідентичності, заслуговує відчувати себе визнаним і захищеним під час своєї освітньої подорожі. Наш обов’язок — стояти на їхньому боці й забезпечити середовище, у якому вони можуть процвітати.

Відданість справедливості й інклюзії
Хоча політичні умови складні, вони водночас відкривають можливість підтвердити нашу відданість принципам рівності та інклюзії. Через освіту, розширення прав і адвокацію ми можемо продовжувати позитивно впливати на життя наших учнів і їхніх родин, створюючи школи як осередки надії, розвитку та належності до спільноти.

Джерело: www.edweek.org

Ділись своїми роботами та отримуй миттєві бонуси!

Маєш корисні навчальні матеріали, які припадають пилом на твоєму комп'ютері? Розрахункові, лабораторні, практичні чи контрольні роботи — завантажуй їх прямо зараз і одразу отримуй бали на свій рахунок! Заархівуй всі файли в один .zip (до 100 МБ) або завантажуй кожен файл окремо. Внесок у спільноту – це легкий спосіб допомогти іншим та отримати додаткові можливості на сайті. Твої старі роботи можуть приносити тобі нові нагороди!

поділитись