Міністерство освіти і науки україни
Принципи організації екскурсії
дипломна робота з туризму
ЗМІСТ
Вступ 3
Розділ 1. Поняття екскурсії. Екскурсія як вид діяльності, як форма спілкування 5
1.1. Суть екскурсії 5
1.2. Екскурсія як вид діяльності 10
1.3. Екскурсія як форма спілкування 10
Розділ 2. Функції, принципи і ознаки екскурсії 14
2.1. Функції і принципи екскурсії 14
2.2. Ознаки екскурсії 18
2.3. Екскурсійний метод пізнання 20
Розділ 3. Показ в екскурсії – процес реалізації принципу наочності 25
Висновки 36
Література 38
ВСТУП
Актуальність теми дослідження. Світове співтовариство визнало туризм ефективним засобом індивідуального й колективного вдосконалення, важливою складовою якого є послуга суто інтелектуального характеру – екскурсія з її просвітницькою, духовною та освітньою функціями.
Невичерпні екскурсійні ресурси багатьох регіонів нашої країни разом з глибинним національним духовним корінням і традиціями українського народу дають підставу стверджувати, що саме екскурсії можуть стати активним і змістовним засобом гармонізації особистості, її духовного зростання в новій демократичній Україні. Вони є джерелом нової інформації, нових вражень і відчуттів.
Глобальний етичний Кодекс туриста, прийнятий ВТО на порозі нового тисячоліття, наголошує на необхідності широкого доступу населення до культурних і релігійних пам'яток, визнає, що кошти, які отримують з відвідання об'єктів і пам'яток культури, слід хоча б частково використовувати для підтримання, охорони та реставрації цієї спадщини.
Прийнятий у червні 2000 р. Верховною Радою Закон України "Про охорону культурної спадщини" прямо стосується туризму. Адже нині відтворюється стародавня історія Білгорода-Дністровського, яка налічує вже 2500 років, Любеча, Дубна та Корця, Новгорода-Сіверського та Кам'янця-Подільського, Херсонеса та Керчі, Ольвії та Острога, гетьманських столиць – Батурина, Чигирина, Глухова та десятків інших міст.
З метою створення суцільної загальнодержавної мережі маршрутів і турів різного спрямування та тривалості, найповнішого задоволення потреб різних категорій вітчизняних та іноземних туристів і екскурсантів, розвитку туристичної діяльності в Україні розроблено інноваційний туристський продукт – Національну систему туристсько-екскурсійних маршрутів "Намисто Славутича". Вона охоплює всі області Україні та Автономну Республіку Крим.
Велике значення в цьому процесі належить екскурсії.
Таким чином, викладене вище зумовлює актуальність теми дослідження курсової роботи.
Об’єктом дослідження курсової роботи є екскурсійна діяльність.
Предмет дослідження – принципи організації екскурсії.
Метою курсової роботи є дослідження принципів організації екскурсії.
Мета роботи передбачає виконання таких завдань:
дослідити поняття екскурсії, визначити екскурсію як вид діяльності та як форму спілкування;
виявити функції і ознаки екскурсії;
охарактеризувати показ як процес реалізації принципу наочності.
РОЗДІЛ 1. ПОНЯТТЯ ЕКСКУРСІЇ. ЕКСКУРСІЯ ЯК ВИД ДІЯЛЬНОСТІ, ЯК ФОРМА СПІЛКУВАННЯ
1.1. Суть екскурсії
Слово "екскурсія" походить від латинського "екскурсіо". В українську мову це слово проникло в XIX ст. і спочатку означало "вибігання, військовий набіг", потім – "вилазка, поїздка". Пізніше відбулася видозміна цього слова за типом імен на "ія" (екскурс + ія).
Саме поняття "суть" є сукупністю сторін і зв'язків, яким властиві властивості, взяті і розглянуті в їх природній взаємозалежності. Суть – це внутрішній зміст предмету, що виражається в єдності всіх різноманітних і суперечливих форм його буття.
При розгляді поняття "суть екскурсії" необхідно мати на увазі обумовленість екскурсійного процесу об'єктивними вимогами. Кожна екскурсія представляє особливий процес діяльності, суть якого обумовлена конкретними закономірностями (тематичність, цілеспрямованість, наочність, емоційність, активність та ін.).
В ході екскурсійного процесу екскурсовод допомагає екскурсантам побачити об'єкти, на основі яких розкривається тема (перше завдання), почути про ці об'єкти необхідну інформац...
