1 АНАЛІЗ ПРЕДМЕТНОЇ ОБЛАСТІ 1.1 Характеристика об’єкта проектування Новороздільський НВК «Лідер» – гімназія – загальноосвітня школа І ступеня з поглибленим вивченням англійської мови – це багато профільний навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів. Школа №1 м. Нового Роздолу – найстаріший навчальний заклад міста, вона була заснована в 1956 р. В 2000 р. її було перетворено на гімназію, а з 2010 р. на НВК «Лідер». У гімназії 14 навчальних класів, навчання проходить у 26 аудиторіях. Тут навчається 352 учні і працює 48 вчителів. В гімназії є такі профілі: фізико-математичний; хіміко-біологічний; економічний; суспільно-гуманітарний. З першого класу вивчається поглиблено англійська мова за програмою Oxford. Українська мова, математика, профільні спецкурси, трудове навчання, інформатика, французька мова(друга мова) – ці предмети за наявності у класі 28 учнів діляться на 2 групи. Англійська мова – ділиться на 3 групи. В гімназії запроваджена 12 бальна шкала оцінювання знань. Тобто, оцінки позначаються цифрами від 1 до 12. Оцінювання навчальних досягнень дітей із особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України. Об’єктом оцінювання в системі загальної середньої освіти є результати повсякденної навчальної роботи учнів на уроках і вдома. Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки: усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування); письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування); графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами); практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів). У системі оцінювання розрізняють 4 рівні навчальних досягнень учнів: перший рівень — початковий (1-3 бали). Відповідь учня фрагментарна, характеризується початковими уявленнями про предмет вивчення; другий рівень – середній (4-6 балів). Учень відтворює основний навчальний матеріал, здатний виконувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності; третій рівень — достатній (7-9 балів). Учень знає істотні ознаки понять, явищ, зв'язки між ними, вміє пояснити основні закономірності, а також самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням) Відповідь учня правильна, логічна, обґрунтована, хоча їй бракує власних суджень; четвертий рівень – високий (10-12 балів). Знання учня є глибокими, міцними, системними; учень вміє застосовувати їх для виконання творчих завдань, його навчальна діяльність позначена вмінням самостійно оцінювати різноманітні ситуації, явища і факти, виявляти й відстоювати особисту позицію. Кожний наступний рівень вимог включає в себе вимоги до попереднього та додає нові. У випадку невідповідності навчальних досягнень учня рівням системи оцінювання робиться позначка «не атестований». Учні гімназії є учасниками міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру»; всеукраїнського фізичного конкурсу «Левеня»; інтерактивно-природничого конкурсу «Колосок»; інформаційного конкурсу «Бобер»; історичного конкурсу «Лелека». Гімназія з 2000 р. 13 разів поспіль займає І місце в місті Новий Розділ з всеукраїнських предметних олімпіад. Спорт є ефективним засобом фізичного виховання. Його цінність визначається стимулюючим впливом на поширення фізичної культури серед різних верств населення. Тому, гімназія входить в національну мережу шкіл «сприяння здоров’я». В гімназії є багато різних спортивних секцій, зокрема секції футболу, баскетболу, волейболу, легкої атлетики. На уроках фізичного виховання учні не тільки здають різні нормативи, але й грають в різні розвиваючі ігри. Для проведення уроків фізичного виховання в гімназії є спортзал і стадіон. Уроки фізичного виховання проводять викладачі Криза П.І. та Брандибура Р.М. Кожен клас має 2 уроки фізичного виховання на тиждень. Урок триває 40 хв. і складається з 3 частин: підготовча частина (привітання, розминка); основна част...