ВИСНОВОК Основною метою нашого дослідження було дослідити особливості фрустрації в юнацькому віці. Для досягнення мети здійснено вивчення та аналіз наукових робіт про юнацькому віці, емоційних процесах особистості юнака і фрустрація. Найбільш загальним висновком слід вважати наступний: фактором реагування під фрустраційної ситуаціях є юнацька емоційність, найбільш часто пережиті конкретною особистістю емоційні реакції. У ході дослідження було виявлено реальне співвідношення і взаємодія факторів емоційного реагування під фрустраційної ситуації і вибору особистістю спрямованості та типу реагування. Основний висновок, який можна зробити - емоційні процеси впливають, головним чином на вибір людиною спрямованості реакції, і, в набагато меншому ступені типу реагування. Інтерпретація даних представляла труднощі, так як в гіпотезі закладено психологічний зміст принципово не верифіковані тільки математичними методами. Саме теоретичне дослідження зв'язку емоційних процесів і факторів реагування під фрустраційної ситуації дозволило сформулювати нашу гіпотезу такою, якою вона представлена ​​в дослідженні. А психологічна інтерпретація - оцінити можливість підтвердження.