Франція підняла мінімальну суму фінансових гарантій для студентської візи на 43%, а Нідерланди вперше в історії зафіксували падіння кількості іноземних студентів після запровадження державних заходів щодо стримування їхнього припливу. Водночас обсяг експорту транснаціональної освіти Великої Британії за 2024 рік зріс на 17% і досяг 3,6 мільярда фунтів стерлінгів. Ці факти демонструють глибоку перебудову європейського ринку міжнародної освіти, яку аналізують експерти Європейської асоціації міжнародної освіти (EAIE) перед проведенням конгресу у Ґлазґо.
Фінансовий тиск та жорсткіші візові правила
Доступність завжди була однією з ключових переваг європейських університетів, однак зараз ця модель опинилася під тиском. Окрім підвищення фінансового порогу у Франції, у цій країні також зросли плата за навчання для громадян країн, які не входять до ЄС, та загальні витрати на проживання. Аналогічна ситуація спостерігається у Фландрії (Бельгія), де кілька університетів підвищують вартість навчання для студентів поза межами ЄС через рішення уряду субсидувати лише 2% таких зарахувань. З наступного року іноземні студенти у Фландрії також зіткнуться із суворішою перевіркою віз та вимогами щодо продовження посвідок на проживання.
Як зазначає менеджерка з розвитку знань EAIE Джоді Гукстра-Селтен, заклади вищої освіти змушені балансувати між фінансовими труднощами та необхідністю залишатися привабливими для молоді. За її словами, висока вартість навчання та вимоги до фінансових гарантій є лише частиною ширшої проблеми, яка охоплює брак житла та зростання вартості життя. Університети мають демонструвати розуміння фінансових проблем студентів і підтримувати їх за допомогою стипендій, допомоги з житлом та прозорого пояснення віддачі від інвестицій у освіту.
Директорка EAIE з розвитку знань та досліджень Лора Рамблей підкреслює, що єдиного європейського досвіду щодо доступності не існує, адже витрати суттєво різняться між країнами. Заклади освіти з дешевшою вартістю життя або сильними академічними програмами та високим рівнем працевлаштування випускників мають перевагу у переконанні абітурієнтів.
Нові пріоритети: від залучення студентів до утримання талантів
За даними EAIE, набір іноземних студентів усе частіше розглядається через призму залучення талантів, управління міграцією та стійкості самих інституцій. Університети працюють у більш політично чутливому середовищі, на яке впливають занепокоєння щодо працевлаштування, дефіцит житла та міграційні дебати.
Демографічний спад і дефіцит кваліфікованих кадрів охоплюють усю Європу. Через це Франція активізувала зусилля позиціонувати себе як центр для міжнародних дослідників, скориставшись геополітичною динамікою. Німеччина ж демонструє успішний досвід зв’язку освіти з ринком праці: іноземні випускники німецьких вишів мають значно вищі шанси знайти роботу після завершення навчання. За словами Джоді Гукстра-Селтен, утримання талантів може стати для європейських країн таким же важливим завданням, як і їхній первинний рекрутинг.
Переосмислення партнерств та транснаціональна освіта
Оскільки передбачити кількість зарахованих іноземних студентів стає дедалі важче, університети виходять за межі традиційного рекрутингу. Прикладом є Велика Британія, де кількість студентів, які здобувають британські дипломи за кордоном, стрімко наближається до кількості іноземців, які навчаються безпосередньо у британських університетах.
Окрім того, обговорення запланованого повернення Великої Британії до програми Erasmus+ з 2027 року знову відкрило дискусію про майбутнє мобільності. Фахівці сектору вважають, що наступний етап має поєднати партнерський потенціал Erasmus+ із глобальним охопленням та фокусом на інклюзивності британської схеми Тюрінга (Turing Scheme).
По всій Європі університетські альянси виводять співпрацю за межі стандартних угод про обмін. Інституції створюють спільні дипломні програми, розвивають спільне викладання, дослідження та інновації. За словами представників EAIE, заклади вищої освіти все частіше надають перевагу довгостроковим і глибшим партнерствам, охоплюючи співпрацю з регіонами Африки, Азії, Латинської Америки та Південного Середземномор’я на засадах взаємної вигоди.
Зростання конкуренції з боку азійських університетів
Європа продовжує розглядати Азію як пріоритетний регіон для рекрутингу та наукових проектів. Проте європейські університети стикаються зі зростаючою конкуренцією з боку самого азійського регіону, де місцеві заклади активно інвестують у міжнародні стратегії та вищу освіту.
Експерти закликають університети Великої Британії та Ірландії переглянути підходи до ринків Південно-Східної Азії та Індії, де студентські очікування змістилися в бік практичних результатів навчання. Для успішної конкуренції європейським вишам необхідно виділятися не лише позиціями у рейтингах, а й пропонувати високі перспективи працевлаштування, доступне навчання, підтримку спільноти та можливість мобільності між кількома країнами.
Ключові висновки щодо трансформації вищої освіти Європи
- Перехід від кількісного рекрутингу до стратегічного утримання талантів та їхньої інтеграції в ринок праці.
- Розвиток транснаціональних освітніх програм і глибоких партнерств замість традиційних короткострокових обмінів.
- Посилення вимог до підтвердження цінності освіти та підтримки студентів в умовах зростання витрат на проживання й навчання.
- Перегляд рекрутингових стратегій через зростання академічної конкуренції з боку азійських університетів.
Дата публікації джерела: 21.08.2026 13:03.
Джерело: thepienews.com
