Національний університет водного господарства та природокористування Кафедра менеджменту Звіт №3 З дисципліни “Організація праці менеджера” на тему: “Вечірка” Ситуація „Вечірка”. Аналізуючи «Вечірку», хочу зауважити, що жоден із цих молодих людей, не мав чітко сформульованих життєвих позицій. Вони не знали чого хочуть.Більшість з них поступили у навчальні заклади, по бажанню батьків.Щоб уникнути дану ситуацію,молоді потрібно ще у школах вирішувати, чим би вони хотіли займатися у життя,що їх цікавить, а не вирішувати це на третьому курсі навчального закладу. Насамперед, кожна людина повинна поставити собі правильні запитання, а вже тоді формулювати цілі, проміжні етапи, стратегію і поряд з цим мати терпіння, наполегливість, стійкість та бажання досягти чогось у житті. Вироблена стратегія з чітко сформульованими цілями надає впевненості в тому, що ти робиш те, що тобі справді треба. Стратегії складаються з чотирьох векторів, які містять цілі та задачі, що забезпечують виконання цілі. Соціально-побутова сфера діяльності Ціль – створити власну сім’ю. Вирішити питання з житлом Забезпечити дружні відносини з рідними майбутньої дружини. Забезпечити якнайчастіше проведення культурних відпочинків з сімєю. Дозвілевий вектор Ціль – відвідати Німеччину. Вироблення закордонного паспорту. Відкрити візу. Відкриття депозитного рахунку в банку. Професійна сфера діяльності Ціль – влаштуватися на роботу по спеціальності 1.Закінчити інститут 2.Почати пошук роботи за спеціальністю Громадська сфера діяльності Ціль – стати членом громадської профспілки Почати пошук організацій профспілки. Висновок: Проаналізувавши дану ситуацію я зробив висновок,щоб правельно визначитись професією,потрібно ще з шкільного віку визначитись з своїми нахилами і здібностями та те що тебе цікавить в житті,слідувати плану дій для досягнення кінцевої мети.