Методика дослідження міжособистісних відносин у психології

Методика дослідження міжособистісних відносин

Інформація про навчальний заклад

ВУЗ:

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут:

Стоматологічний інститут

Факультет:

Факультет соціології

Кафедра:

Кафедра психології

Інформація про роботу

Рік:

2026

Тип роботи:

Лекція

Предмет:

Психологія

Група:

ПС

Коротко про документ

Про що ця робота

У роботі розглядаються методологічні підходи до дослідження міжособистісних відносин та психологічних реакцій у групах. Досліджуються особливості взаємодії за допомогою стандартизованих тестів і методик.

У роботі розглядаються

Психологія
Міжособистісні відносини
Тестування
Соціальна психологія
Експериментальні методи
Аналіз даних
Психологічна діагностика

Зміст і розділи

Вступ
Основні методи дослідження
Аналіз результатів
Висновки
Список літератури

Для кого:Студенти, викладачі та дослідники психологічних спеціальностей

Викладачі:Не вказано

Ключові поняття

міжособистісні відносинипсихологіятестметодикареакціядослідженнягрупааналізекспериментшкала

Схожі матеріали

Тест на визначення рівня стресостійкості Переглянути → Особливості емоційних реакцій осіб раннього юнацького віку та методи їх корекції Переглянути → Особливості прояву фрустрації та її зв'язок з психологічними характеристиками у юнаків та дівчат Переглянути → Особливості прояву фрустрації та її зв'язок з психологічними характеристиками у чоловіків та жінок Переглянути → Висновки дослідження особливостей фрустрації в юнацькому віці Переглянути → Особливості емоційних реакцій в ранньому юнацькому віці Переглянути →

Частина тексту файла (без зображень, графіків і формул):

ĳ , . , , , , . , . () . г ., .., .., .., .., ., ., ., .̳, . , . . , . , . , , 11 18 ., . , . (Rosenzweig Pic ture Frustration Study, PF Stydy). . : , . . . 1945 [3]. 24 . , , : 1) (Ⳕ, 㳺 .). , , ; 2) (Ⳕ). , , . , . , ., () . : ) (extrapunitive; ) (intropunitive); ) (impunitive). , , . , : ) (,, ; ) (,,); ) ( ) (,,). , (GCR), . , , ᒺ , . .. .., , (0,6 0,8) ( 0,747) [2]. , , . (11 15 .), . , , 13 ( : , ), 16 ( 閳 : ), 17 ( : , 80 ). , , ( 4,5,7,9,13,16,19,23) , . (15), (16 17) . . 4 14 . , , ( 4 14 ) , , , , , [3 ]. , . 1945 . ( , , .) , , 䳿. , , , , . . . 7 9 (12 15 .), . (8%) , , , . ( 8 9 ) , , : ) ( 2,21); ) ( 3, 5, 7, 14, 19, 20). : ?, ?, . (8 10% 8 9 ) , . , 88% ( 39) , 1,3,5,7,9,10,11,14,16,20,21 (4 6 ), 4, 6, 13, 22, 23, 24 (7 10 ). ³ , 59 . , , 1215 , , . , ( , ), , (3,5,8,9), , (10,17), (2,8,9,16,20,21), (7,14,19). , ( , 볿, ) . . , ., . 12 15 . : 1) . 12 15 ; 2) . 7 9 . ( 100 ). . , . 4 14 (. ,1945). ϳ , , . (.., 1973). ( .., .. , 2000). , . : , ... .., .. ..ճ ĳ . , . 1215 , : 1) 1215 ; 2) . 1215 ; 3) . . 102 114. 180 1115 , . 1. , : ) ; ) ; ) ; ) ; ) . 2. : ) ; ) ; ) . . , , ( , ,  , , ߖ ). , , , . , . , (14 ) (10 ).  , , 24 , , , . 1 . . () , , , . 12 24 , 12 . ., 㳿 , . , , , [2]. () , . , , : ) , ; ) , , , ( ). . (ᒺ ᒺ) , , , . , ( .. , , . , , ( 30%) . , , . ( ) . ǳ . . . , ( , ). 100 1215 (50 50 ). ϳ , . , , : 6 (43%), 9(47%), 10 (41%), 12 (37%), 14 (42%), 16 (34%), 21 (49%), 23 (49%). ; 2 (39%), 16 (38%), 19 (42%), 20(38%). ; ő 7 (42%), 15 (32%), 18 (32%). ; ̑ ( ) 1 (37%), 12 (35%), 22 (44%), 24 (42%); 1 (33%), 13 (39%), 18 (38%). ; ( ) 5 (42%), 14 (34%); ( ), m ( ), ( ) . 3,4,8,11,17 , . , , , . . . , , ?2 ϳ, ( ). . ( p<0,05 p<0,01 ). , 1 (̑; ), 12 (̑; ), 14 (; ), 16 (; ). 2ϳ ( ). ( p<0,01) . 㳺 . , . , , , . . . , . ( ) . . : , . ( ), , . . : (p<0,05), E(p<0,05), (p<0,05), (p<0,05), m (p<0,05); (p<0,1), (p<0,1), I(p<0,1); ̑. 1. . ( ) . . 100 t 0,197 5%; 0,256 1%; 0,324 0,1%. *p < 0,1 ( ). ** p < 0,05 ( ). ***p < 0,01 ( ). **** p < 0,001 ( ). , . , , .. , (.1). , E, , , I, . , , ..  , , . . , , , , , , . , , , , NP , . . , , , , . 1. .., .. / .. , .. . .:, 2006. 440 . 2. .., .. / .., .. . .: , 2001. 528 . 3. ( )[ ] / . .. . .: , 2002. 62 .

Лекція Психологія

Допоможи студентському архіву