Компанія Concentric Educational Solutions запустила 90-денну зимову пілотну програму для американських шкільних округів (K–12), покликану зменшити рівень хронічного пропускання занять у холодний період року. Ініціатива поєднує виїзні візити фахівців до родин із збором аналітики в реальному часі за допомогою цифрової платформи Concentric360.
За даними American Enterprise Institute, хоча рівень хронічного пропуску уроків у США дещо знизився порівняно з піковим показником 2022 року (28,3%), у навчальному році 2024–2025 приблизно 22,6% школярів усе ще пропустили 10% або більше навчальних днів. Зимовий сезон традиційно загострює цю проблему.
Керівник дослідницького напряму Concentric та професор консультативної психології Говардського університету Айворі А. Толдсон (Ivory A. Toldson) проаналізував майже 28 000 домашніх візитів за останні два навчальні роки. Дослідження показало, що з грудня по лютий причин для пропуску занять через відсутність інтересу чи нудьгу стає навіть менше, ніж в інші сезони. Натомість головними перешкодами для відвідування школи стають спалахи грипу, тривала піша дорога на морозі, проблеми з транспортом та несприятливі погодні умови — кількість згадок про негоду взимку зростає орієнтовно втричі.
Технологія Concentric360 та робота фахівців із сім’ями
У межах нової програми спеціально підготовлені консультанти з підтримки учнів (Professional Student Advocates, PSA) проводять структуровані зустрічі з дітьми та їхніми батьками. Після зимових канікул фахівці здійснюють по 150 виїзних візитів у кожній пілотній школі, орієнтуючись на школярів із хронічними прогулами, низьким рівнем залученості або ризиком відрахування.
Під час спілкування використовується технологія перетворення голосу в текстовий звіт (voice-to-narrative), яка автоматично формує письмові підсумки розмов і передає їх у систему Concentric360, запущену у вересні. Завдяки цьому директор школи в режимі реального часу бачить, з якими саме побутовими проблемами зіштовхнулися родини цього тижня, скільки дітей охоплено підтримкою та які системні тенденції формуються у закладі. Одночасно команда науковців під керівництвом Толдсона проводить аналіз першопричин пропусків у межах усього округу й допомагає з’єднувати родини з необхідною допомогою.
Розподіл обов’язків між школами та розробниками
Реалізація 90-денного пілотного проєкту передбачає чіткий розподіл завдань. Шкільні округи надають координатора, дані про відвідуваність і контакти родин, а також виділяють час для системних зустрічей раз на два тижні. Усю безпосередню польову роботу та візити додому бере на себе команда Concentric.
Після завершення 90 днів розробники допомагають навчальним закладам спланувати підтримку для залучених школярів до червня. Зібрані аналітичні дані дають змогу адміністрації округів оцінити доцільність укладання повноцінної річної угоди та розгортання платформи Concentric360 на постійній основі.
Що варто відстежувати далі
Для освітян, дослідників та освітніх адміністраторів, які стежать за практичними інструментами подолання пропусків занять, ключовими орієнтами стануть:
- Онлайн-вебінар про повернення учнів: 17 листопада о 13:00 за північноамериканським східним часом (ET) відбудеться 30-хвилинний захід «Чому учні зникають після зимових канікул і як їх повернути». Доповідачами виступлять Айворі А. Толдсон та Пол ДеАнджеліс (Paul DeAngelis), директор із регіонального партнерства Concentric. Registrants отримають відеозапис зустрічі.
- Набір шкільних округів: навчальні заклади мають можливість подати заявку на участь у 90-денній зимовій програмі через офіційний сайт ініціативи або під час вебінару.
- Підсумковий звіт та рекомендації: за результатами 90 днів роботи Concentric підготує для кожного пілотного округу детальний аналітичний звіт із рекомендаціями на весняний семестр.
Дата публікації джерела: 20.10.2026 19:28.
Джерело: edtechdigest.com
